實驗小學(xué)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 效性。 輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高的目標(biāo)，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，分層輔導(dǎo)，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的 全面提高。 測試：加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元檢測，做到課課清，周周清。每次檢測由年級組組織，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一進(jìn)行試卷分析。 ②加強三個研究，即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學(xué)有效性的研究；加強科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。 ③嚴(yán)把一個關(guān)口，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，教學(xué)常規(guī)力求做到嚴(yán)、細(xì)、實、恒，全方 位無縫隙全方位參與，力爭經(jīng)?；?、制度化。除常規(guī)性的內(nèi)容之外，進(jìn)一步豐富檢查內(nèi)容，例如 5 分鐘對接、是否隨意調(diào)課、音體美是否正常上課等。做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記錄、及時反饋。將抽查結(jié)果在教師會上通報，做到教學(xué)常規(guī)檢查的常態(tài)化。 ，每周一次，教務(wù)點名，材料上交 強化集體備課制度與質(zhì)量檢測制度，抓好單元過關(guān)及反饋與總結(jié)。加強班班通及課件制作培訓(xùn)力度。強化課改意識，開展人人講公開課，人人評優(yōu)質(zhì)課。 立足本年級實際特點，在學(xué)校營造一種書香氛圍，豐富學(xué)生語言的積累 ，提高學(xué)生讀書、寫字的技能。及時對學(xué)生的晨讀情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，以此來督促學(xué)生以更高的質(zhì)量來完成晨讀任務(wù)，而且從中真正地鞏固了所學(xué)知識。學(xué)校對晨讀內(nèi)容進(jìn)行抽背，及時反饋晨讀成果，以取得更好的晨讀效果。每個月進(jìn)行午練成果展評活動，以檢驗同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步調(diào)動全體同學(xué)熱愛讀書寫字的積極性。加大閱讀力度，開設(shè)閱讀課。開展讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動。 ，確保課堂教學(xué)有校性 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。 （三）打造特色高效課 堂 根據(jù)縣《關(guān)于創(chuàng)建高效課堂系列年活動的實施方案》要求，結(jié)合學(xué)校方案，每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間作為高效課堂的研討時間，課堂教學(xué)評價按照學(xué)校要求的先學(xué)后教、問題評價、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)自主合作探究模式，實行否決制，與考核掛鉤；每月抽查每位教師兩次課堂教學(xué)情況，聽評研相結(jié)合；使全校教師熟練掌握有效預(yù)習(xí)、高效課堂、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)四模塊課堂教學(xué)模式，個別能自主創(chuàng)新。學(xué)校對高校課堂打造出簡報，把課改
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