【總結】正文:松鼠的教學反思 松鼠的教學反思 松鼠的教學反思1 《松鼠》是一篇知識性、科學性、趣味性都很強的文藝性說明文,這節(jié)課我積極引導學生分析、欣賞文章生動形象的語言,體會作者的情感,感受文藝性說明...
2025-10-01 17:15
【總結】 《跑進家來的松鼠》教學反思 執(zhí)教了《跑進家來的松鼠》一課,現(xiàn)在想來頗有感受,以下幾個方面也得到了評課老師的肯定: 一、猜謎導入,吸引學生。 一上課,我就課件出示,讓學生猜謎:...
2025-11-27 01:22
【總結】《》教學設計代家壩鎮(zhèn)中心小學趙曉瑋[教學目標]“聰、活”等11個生字,會寫“更、以”等6個字。、流利、有感情地朗讀本課,并能復述這個童話。,培養(yǎng)環(huán)保意識,使學生愿意參加植樹活動或樹木認養(yǎng)活動。[重點難點]正確識字、有感情地朗讀課文。[教學設計]第二課時一、激趣導入
2025-11-15 16:30
【總結】第一篇:小松鼠找花生的優(yōu)秀教學反思 心理學研究證明,人們在爭論中往往比單獨地考慮更能發(fā)揮發(fā)明性。 在教《小松鼠找花生果》時,同學們提出了這樣幾個問題: 1、小松鼠為什么要找花生果? 2、小松鼠...
2025-10-12 00:26
【總結】第一篇:小松鼠找花生果教學反思 《小松鼠找花生》教學反思 本篇課文借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。課文結尾小松鼠的問題既與課題呼應又能引發(fā)學生的思考。課文采用科學童話的形式...
2025-10-12 00:36
【總結】第一篇:《松鼠和松果》的教學設計與反思 《松鼠和松果》教學設計和反思 授課內容:人教版第二冊第十課《松鼠和松果》授課地點:勐馬鎮(zhèn)小授課班級:一(2)班授課教師:相罕嫩授課時間:教學課時:1課時 ...
2025-10-11 21:22
【總結】第一篇:教學那只松鼠后反思 《那只松鼠》文章故事性強,語言平實,其中洋溢著濃濃的真情令人感動,教學那只松鼠后反思。在教學本課時,根據(jù)四年級學生特點,讓學生通過讀去領悟、體驗、揣摩、發(fā)現(xiàn)課文的真諦,體...
2025-10-12 01:09
【總結】正文:松鼠和松果教學反思 松鼠和松果教學反思 松鼠和松果教學反思1 1、讀要充分,要有質量: “讀”是學習語文的法寶,讓學生充分自主地讀書,有目的地讀書,以讀代講,讀中領悟課文的真諦,教師在這...
2025-10-12 01:52
【總結】正文:《松鼠和松果》教學反思 《松鼠和松果》教學反思 《松鼠和松果》教學反思1 昨天講了《松鼠和松果》總結了一下經驗過失。 在沒聽課之前,覺得自己背的講的還不錯。在聽課之后收獲更多了。現(xiàn)就聽課...
2025-10-16 05:05
【總結】正文:松鼠和松果教學反思 松鼠和松果教學反思 松鼠和松果教學反思1 一.教學目標 1、知識技能目標:認識11個生字,會寫以更兩個生字。正確、流利朗讀課文,有感情地朗讀13自然段。 2、過程性...
2025-10-16 09:35
【總結】正文:《松鼠和松果》教學反思 《松鼠和松果》教學反思 《松鼠和松果》教學反思1 【教學設計】 一、教學目標 1、認識11個生字,會寫“意”“總”兩個生字。正確、流利朗讀課文。 2、借助多讀...
2025-10-11 21:31
【總結】小松鼠找花生果教學反思 小松鼠找花生果教學反思1《小松鼠找花生果》這篇課文讀起來瑯瑯上口,輕松愉快,很快被孩子們接受,因此我在設計的時候也就特別注意:怎樣引起孩子的注意和激發(fā)學生的興趣,怎樣...
2025-11-28 03:16
【總結】正文:《小松鼠找花生》教學反思 《小松鼠找花生》教學反思 《小松鼠找花生》教學反思1 《小松鼠找花生果》這篇課文讀起來瑯瑯上口,輕松愉快,很快被孩子們接受,因此我在設計的時候也就特別注意:怎樣引...
2025-10-11 20:46
【總結】第一篇:松鼠和松果的教學案例與反思 一.教學目標 知識技能目標:認識11個生字,會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文,有感情地朗讀1—3自然段。 過程性目標:通過小組合作學習,培養(yǎng)合作學...
2025-10-12 02:05
【總結】第一篇:小松鼠找花生教學反思 《小松鼠找花生》教學反思 《小松鼠找花生》是一篇科普童話,語言生動活潑,淺顯易懂,符合低年級兒童特點。課文要求會認十二個生字,會寫三個生字。大部分生字集中在第一自然段...
2025-10-11 23:38