校園卡轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2024-10-03 11:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詢 基 本信 息查 詢 基本 信 息查 詢 卡內(nèi) 余 額校 園 卡 到銀 行 卡修 改 密碼修 改 電話校 園 卡 到校 園 卡銀 行 卡 到校 園 卡解 掛 模 塊B 2C 9A 1A 2B 1A 1A 2C 1B 4B 3C 8C 7C 5C 6C 4C 3C 2D 9D 5D 3D 2D 1C 1 0C 1 1D 1 1D 1 1D 8C 1 2D 1 0D 1 0D 1 0D 4D 6D 7A 1 : 登 錄 信 息 B 1 ： 用 戶 登 錄 信 息A 2 : 登 錄 信 息 通 知C 7 : 轉(zhuǎn) 賬 信 息 C 9 : 退 出 系 統(tǒng) 信 息C 8 : 轉(zhuǎn) 賬 信 息 通 知C 1 : 查 詢 使 用 說 明信 息C 3 : 查 詢 信 息 信 息C 2 : 使 用 說 明 D 3 : 查 詢 基 本 信息 信 息D 5 : 修 改 電 話 信 息D 4 : 基 本 信 息D 9 : 銀 行 卡 到 校 園卡 轉(zhuǎn) 賬 信 息D 1 1 校 園 卡 到 校 園 卡轉(zhuǎn) 賬 信 息D 1 0 : 轉(zhuǎn) 賬 成 功 信 息B 2 : 用 戶 登 錄 信 息 通 知B 3 : 解 掛 信 息C 1 0 : 退 出 系 統(tǒng) 通 知D 1 : 查 詢 卡 內(nèi) 金 額信 息C 4 : 查 詢 信 息 信 息 通 知C 5 ： 修 改 信 息 洗 洗D 6 : 電 話 信 息D 7 : 修 改 密 碼 信 息D 1 2 : 校 園 卡 卡 到 銀行 轉(zhuǎn) 賬 信 息D 8 : 密 碼 信 息圖 整體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 詳細設(shè)計 軟硬件設(shè)計 （ 1） 數(shù)據(jù)管理方面：由于在 系統(tǒng)實現(xiàn)的整過程中涉及到讀取數(shù)據(jù)、更新數(shù)據(jù)、存放數(shù)據(jù)，所以系統(tǒng)需要一個能夠?qū)?shù)據(jù)進行良好管理的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，本系統(tǒng)采用了安裝有實用性好、安全性好的 SQL Sever 數(shù)據(jù)庫的性能良好的 PC 機來作為后臺數(shù)據(jù)的管理硬件。 （ 2） 程序設(shè)計語言：由于 VB 擁有圖形用戶界面 (GUI)和快速應(yīng)用程序開發(fā) (RAD)系統(tǒng)，可以輕易的使用 RDO、 ADO 連接數(shù)據(jù)庫，或者輕松的創(chuàng)建 ActiveX 控件。程序員可以輕松的使用 VB 提供的組件快速建立一個應(yīng)用程序 [7][8][9][10]，所以本系統(tǒng)的編程部分采用繼 VB 之后的面向?qū)ο蟮木幊陶Z 言 2020 實現(xiàn)。為了順利地完成整個程序 第 8 頁 共 19 頁 編寫、運行、調(diào)試，本系統(tǒng)選擇配置較好的 PC 機安裝 MicroSoft Visual Studio 2020來實現(xiàn)。 （ 3） 本系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境和系統(tǒng)運行環(huán)境如下表所示： 表 開發(fā)環(huán)境表 操作系統(tǒng) Windows 2020 語言開發(fā)工具 Visual Basic 2020 界面設(shè)計技術(shù) VB 數(shù)據(jù)庫 SQL Sever 表 系統(tǒng)運行環(huán)境表 操作系統(tǒng) Windows 2020 系統(tǒng)流程 圖設(shè)計 流程圖能 比較 直觀、清 晰的反映系統(tǒng) 的相關(guān)信息 ，根據(jù) 所設(shè)計的 校園卡轉(zhuǎn)賬轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)的功能和操作 使用步驟 ，流程圖表示如下： 第 9 頁 共 19 頁 入 口進 入 登 陸 頁 面輸 入 用 戶名 和 密 碼正 確修 改 密 碼輸 入 新的 密 碼修 改 學(xué) 生 密 碼繼 續(xù)查 詢 信 息輸 入 查詢 條 件查 詢 信 息繼 續(xù)轉(zhuǎn) 賬輸 入 轉(zhuǎn)賬 方 式轉(zhuǎn) 賬繼 續(xù)掛 失掛 失 命令掛 失繼 續(xù)退 出退 出 系 統(tǒng)出 口TFFFFFFFFTTTTTTTTFT使 用 查看 使 用說 明 命令查 看 使 用 說 明繼 續(xù)FFTT查 看 使 用 說明TF 圖 系統(tǒng)程序流程圖 系統(tǒng)主要模塊設(shè)計 通過 對本系統(tǒng)進行 了比較全面 的分析 后 ，確定出本系統(tǒng)的功能模塊， 能夠成功完成功能模塊 的 設(shè)計，直接影響系統(tǒng)的詳細設(shè)計階段 能否順利展開， 下面 是 對 本 系統(tǒng)的主要功能模塊 所 做 的 詳細設(shè)計。 第 10 頁 共 19 頁 登錄模塊設(shè)計 用 戶 登 錄 界 面輸 入 用 戶 名用 戶 名 是 否 正 確輸 入 密 碼密 碼 是 否 正 確登 錄 成 功是是否否是 否 解 掛否是解 掛 圖 用戶登錄流程圖 當(dāng)用戶進入登陸界面時，需要輸入后臺數(shù)據(jù)庫中存在的用戶名，如果系統(tǒng)提示該用戶不存在，有兩種情況，一是數(shù)據(jù)庫中的確不存在該用戶，解決辦法是到信息技術(shù)中心管理員處登記注冊，然后將其相關(guān)信息導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫中，二是該用戶此動作之前對本人校園卡進行了掛失，解決辦法是使用該系統(tǒng)的“解掛”功能。登錄時用戶名和密碼必須匹配才能正確登陸。為了便于數(shù)據(jù)庫的管理，登錄時設(shè)計有“教職工登陸”和“學(xué)生登陸”，用戶登錄時必須進行選擇。 查詢使用說明模塊設(shè)計 功 能 選 擇 界 面查 詢 使 用 說 明 功 能 選 擇查 詢 使 用 說 明 書 圖 查詢使用說明流程圖 第 11 頁 共 19 頁 當(dāng)正確登陸本系統(tǒng)后，本系統(tǒng)提供了一個本系統(tǒng)的使用說明文檔，在不了解如何使用本系統(tǒng)的情況下，可以查詢此文檔。 查詢信息模塊設(shè)計 功 能 選 擇 界 面
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