【總結(jié)】第二單元《投資與創(chuàng)業(yè)》第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)消費(fèi)品從何而來(lái)?人們所消費(fèi)的一切商品和服務(wù),都是通過生產(chǎn)來(lái)提供的。滿足消費(fèi),必須發(fā)展生產(chǎn)。第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)(一)生產(chǎn)與消費(fèi)
2025-06-17 23:35
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)不經(jīng)濟(jì)制度第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)目錄ONTENTSC1知識(shí)梳理題型構(gòu)建2熱點(diǎn)鏈接關(guān)注生活3體驗(yàn)真題明確考向4課時(shí)觃范訓(xùn)練知識(shí)梳理熱點(diǎn)鏈接體驗(yàn)真題限時(shí)訓(xùn)練首頁(yè)尾頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)5微課劣學(xué):我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度微課助學(xué)目
2025-01-25 16:50
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)生活》專題二生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度?①(從消費(fèi)者角度)?有利于樹立科學(xué)消費(fèi)觀,增強(qiáng)生態(tài)文明觀,保護(hù)消費(fèi)者生命健康;促進(jìn)人與自然和諧相處?②(對(duì)生產(chǎn)者、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用)?有利于促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)
2025-01-08 13:06
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)落實(shí)三大產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)含義及劃分地位、作用和現(xiàn)狀如何發(fā)展劃分GNP與GDP關(guān)系優(yōu)化與升級(jí)含義及劃分地位、作用和現(xiàn)狀如何發(fā)展[發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)(重要性、哪些行業(yè))和走新型工業(yè)化道路(內(nèi)容、特點(diǎn))
2024-11-17 19:17
2024-11-10 01:43
【總結(jié)】第一篇:2013年高考試題生活與哲學(xué)第四單元 2013年高考試題生活與哲學(xué)第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 2.2013·新課標(biāo)Ⅰ卷·22題)2013年4月,總書記在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào),必須牢...
2024-10-25 14:38
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理第一課神奇的貨幣(一)揭開貨幣的神秘面紗1、商品的含義及其基本屬性⑴含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。⑵基本屬性:使用價(jià)值和價(jià)值。有使用價(jià)值的不一定有價(jià)值,有價(jià)值的一定有使用價(jià)值。2、貨幣的產(chǎn)生、含義及其本質(zhì)⑴產(chǎn)生:貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。[來(lái)源:Z+x
2024-11-21 02:24
【總結(jié)】?2022年7月6日,發(fā)改委等4部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)價(jià)格改革意見的通知》,決定“重點(diǎn)提高診療、手術(shù)、康復(fù)、護(hù)理、中醫(yī)等體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)價(jià)值的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格,降低大型醫(yī)用設(shè)備檢查治療和檢驗(yàn)等價(jià)格”。這“一升一降”:?①是發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)的改善?②充分發(fā)揮了政府在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域的定價(jià)作用?③能確保醫(yī)院提高效
2025-08-15 20:41
【總結(jié)】第三單元收入與分配一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理第七課個(gè)人收入的分配(一)按勞分配為主體多種分配方式并存1、按勞分配為主體⑴我國(guó)的分配制度及其客觀必然性。生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。在社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,相應(yīng)地就必然實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并
2024-11-21 01:16
【總結(jié)】第一篇:高一經(jīng)濟(jì)生活第四課第一課時(shí)練習(xí)題 高一經(jīng)濟(jì)生活第四課第一課時(shí)練習(xí)題 1.2003年我國(guó)人均GDP首次超過1000美元,人們的消費(fèi)需求開始升級(jí)換代,對(duì)住宅、汽車、環(huán)境等方面的需求越來(lái)越高。這...
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】第四課第四課時(shí)閱讀我國(guó)人口的相關(guān)數(shù)據(jù)圖表。談?wù)勎覈?guó)人口現(xiàn)狀有哪些特點(diǎn)?觀察與思考第一組數(shù)字:到2020年1月6日,我國(guó)人口已達(dá)到13億。近幾年每年新增人口數(shù)為1200萬(wàn)。第二組數(shù)字:我國(guó)人口教育水平的變化1990年第四次普查2020年
2024-10-11 11:18
【總結(jié)】考綱點(diǎn)擊考情播報(bào):生產(chǎn)決定消費(fèi)、消費(fèi)生產(chǎn)的反作用、發(fā)展生產(chǎn)的意義。制度:公有制為主體、國(guó)有經(jīng)濟(jì)及其主導(dǎo)作用、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。1.從命題形式上看,本課內(nèi)容以選擇題為主,主觀性試題往往是把影響消費(fèi)的因素與公司的經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來(lái)考查。從命題立意看,緊扣當(dāng)前重大熱點(diǎn),考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)
2025-05-03 04:04
【總結(jié)】構(gòu)建框架,由此及彼圍繞主題抓住主線貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式全面建成小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)從總體小康到全面小康全面建成小康社會(huì)的新要求需要發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境基
2025-01-09 13:19
【總結(jié)】我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度(兩課時(shí))新課標(biāo)要求(一)知識(shí)目標(biāo)1.識(shí)記我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度的具體內(nèi)容、各種經(jīng)濟(jì)成分、公有制實(shí)現(xiàn)形式及其主體地位。2.理解堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的意義。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí),區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分,并說(shuō)明他們的作用。(二)能力目標(biāo)通過大量實(shí)例,理解基本經(jīng)濟(jì)制度符合我國(guó)基本國(guó)情,符合三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)。
2024-12-05 11:09
【總結(jié)】《我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度》教案金壇一中教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo):識(shí)記我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的具體內(nèi)容,各種經(jīng)濟(jì)成分的含義、地位和作用;理解公有制的實(shí)現(xiàn)形式和主體地位的體現(xiàn),確立社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的依據(jù);能力目標(biāo):提高全面分析問題和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力