【文章內(nèi)容簡介】 B 被融合的語言的某些遺留下來的因素 C 被壓迫的階層、 五 應(yīng)用 1 下列各句的“語言”相當于語言學中的語言還是言語？ ① 毛澤東是運用語言的典范，他的語言很值得我們學習。 ② 這部作品的語言真美。 ③ 語言美是四美之一。 ④ 對敵人要用刺刀的語言，火的語言。 ⑤ 語言是人類最重要的交際工具。 ①第一個是語言，第二個 是言語。②③④都是言語。⑤指語言。 2 日常生活中，人們有時故意違反會話的合作原則，由于建立在雙方都能覺察的基 礎(chǔ)上，便產(chǎn)生出弦外之音，請指出下列的會話故意違反了哪條會話合作原則。 ① 甲：我的炸魚哪里去了？ 乙：那只貓看來挺滿意的。 ② 甲：我們都會想念王民和李強的，是吧？ 乙：是的，我們都會想念李強的。 ③ 甲：不知今年的百米冠軍是誰？ 乙：李建是一匹好馬。 ④ 甲：生活里什么情況最悲慘？ 乙：孩子沒有了爹娘最悲慘。 答：①違反了關(guān)系準則 似乎沒關(guān)聯(lián)。 ②違反了數(shù)量原則 只指兩人中的一人。 ③ 違反了質(zhì)量原則 馬不是人。 ④ 違反了關(guān)系原則 答與問關(guān)聯(lián)不密切。 ⑤ 違反了方式原則 有歧義。 第二章 語音 一 名詞 1 語音 :是由人類發(fā)音器官發(fā)生的 ,能載負與傳達一定的語義信息并能被別人理解的語言的物質(zhì)外殼。 2 音素：人類在一次發(fā)音中從音質(zhì)角度切分出來的最小的語音單位。 3 音位：是具體語言或方言在一類發(fā)音中從能否區(qū)別詞或語素的角度劃分或歸并出來的最小的語音形式。 4 音位區(qū)別特征：能夠區(qū)別音位的語音特征，一般具有二元對立的特點。 5 音位變體：可歸并為同一個音位的各個音素。分為條件變體和自由變體、典型變體和一般 變體。 6 音位體系：一個語言的音位體系的內(nèi)容包括，該語言全部的音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位；每個音位的全部變體；每個變體出現(xiàn)的條件；各音位在聚合關(guān)系與組合關(guān)系中所表現(xiàn)的規(guī)律。它在聚合關(guān)系和組合關(guān)系所表現(xiàn)的規(guī)律最重要的是平行對稱規(guī)律。 7 樂音：基音的頻率和陪音的頻率之間存在著整倍數(shù)的比例關(guān)系時形成的音叫樂音。語音中的元音屬于樂音。 8 音節(jié)：是具體語言或方言的音位與音位組合起來的，從自然發(fā)音和聽感的角度上得到的最小的語音結(jié)構(gòu)單位。 9 語流音變：語言單位的讀音進入言語之后，其中一個音由于受到前后音或者說話各種因素的影響而 在發(fā)音上發(fā)生某種變化。常見的有：同化、異化、弱化、脫落、增音。 二 填空 1 現(xiàn)代語音學三個分支：發(fā)音語音學、聲學語音學、聽覺語音學。 2 人的發(fā)音器官是由動力器官、發(fā)音器官、共鳴調(diào)節(jié)器官三大部分組成的。 3 語音物理特性的四要素是：①音高決定于發(fā)音體振動頻率（發(fā)音體每分鐘震動的次數(shù)）；②音強決定于發(fā)音體的振幅；③音長決定于發(fā)音體振動時間的長短；④音質(zhì)決定于聲波的形式（頻率最小，振幅最大的單純音叫基音，其余叫陪音）。 4 從聲音產(chǎn)生的角度看，音質(zhì)的不同是由發(fā)音體不同、發(fā)音方法不同、共振腔的形狀不同決定的。 5 元音 和輔音的主要區(qū)別是看聲門以上的發(fā)音器官有無阻礙；看氣流的強弱；看發(fā)音器官的各部分均衡緊張還是部分緊張；看聲帶振動與否。 6 八個基本元音： i:高、前、不圓唇； u:高、后、圓唇； e:半高、前、不圓唇；o：半高、后、圓唇；ε：半低、前、不圓唇；っ：半低、后、圓唇； a:底、前、不圓唇；ɑ：底、后不圓唇 7 語音歷史演變是有規(guī)律的：一、語音條件 二、時間條件 三、地域條件。 8 元音的分類標準是高低、前后、圓不圓唇。 9 輔音的分類標準是 發(fā)音部位和發(fā)音方法 10 央、中元音是 [ ]。圓唇與不圓唇的前元音有 [yI][e][ ][E][ε ][ ]。][a][ ]。 12 普通話“洪”字的元音是 [u]，“風”字的元音是 [ ]，“門”字的元音是 [n]；“哥”字的元音是 [ ]；“之”字的元音是 [ ]；“張”字的輔音是 [ ]；“干”字的輔音是 [k]。 13 普通話里可能出現(xiàn)的舌面前元音是、 [e]、 [ ]、 [ ]、 [a]，；可能出現(xiàn)的舌面后元音是 [ɑ]、 [ ]、 [o]；舌面央元音是 [ ]、 [ ]、 [ ] 14 與 [ ]發(fā)音方法相同的舌尖元音是 s ，與 [ ]發(fā)音部位相同的濁鼻音是 n；與 [ ]發(fā)音方法相同的雙唇 音是 [ ]，與 [ ]發(fā)音部位相同的清擦音是 [ ] 15 復元音的特點是處在同一次緊張之中，并形成一定的過渡音；復輔單的特點是處在同一次緊張中，并位于同一個漸強或漸弱階段中。 16 聲調(diào) 一聲陰平（ 55）、二聲陽平（ 35）、三聲上聲（ 214）、四聲去聲（ 51）。 17 聲母表 (拼音字母 國際音標 ) 18 單韻母表（以下韻母為單用或只跟在輔音后） (請自己查書 ) 復韻母表 注意事項： ①注國際音標前，請先將試卷上的句子在草稿紙用漢語拼音寫出來，然后再做轉(zhuǎn) 換。試卷上直接寫國際音標，中間過程在草稿紙上完成。每個音節(jié)不用出現(xiàn)方括號，只在句子兩端用方括號。 ②漢語拼音有一些縮寫形式，在轉(zhuǎn)換時應(yīng)特別引起注意，應(yīng)恢復成完整形式。如： ui 是 uei的縮寫， un 是 uen 的縮寫，252。在 j、 q、 x 和 y 后寫作 u。 ③兒化標記： 。寫在音節(jié)末尾，調(diào)值之前。 ④元音嚴式音標記憶方法（只換其中對應(yīng)的拼音字母）。 a 的同一音位有５種：用 [a]： ai、 an、 ia；用 [ ]：跟在輔音后或者單獨使用；用 [ɑ]： ang、 iang、 uang、 ao、 iao、 ua；用 [amp。aelig。]： ian 及及 yan；用 [ ]：兒化； o 的特殊標法： [ ]： ong； [ ]： iong； e 的同一音位有４種：用 [ ]：跟在輔音后或者單獨使用；用 [e]： ei、ui；用 [ ]： ie、252。 e； 用 [ ]： en、 eng、 un、 ueng、 er； i 的同一音位有３種：用 [ ]：跟在 z、 c、 s 后；用 [ ]：跟在 zh、 ch、sh、 ri 后；用：跟在其它輔音后。 17 從音節(jié)構(gòu)造的角度說，處在強峰階段的音叫領(lǐng)音；處在漸強階段的音叫起音；處在漸弱階段的音叫收音。 18 音 節(jié)的類型有開音節(jié) [tA]、閉音節(jié) [bin]、元音首音節(jié) [an]、輔音首音節(jié) [bi]、副輔音音節(jié) [ai]、 [uai]、 [uei]。 19[th］的描寫方法是 舌尖中送氣清塞音 ，例如漢語的 他 ；［ x］的描寫方法是 舌根清擦音 ，例如漢語的 呼 ；［ g］的描寫方法是 舌根不送氣濁塞音 ，例如英語的 glass ；［ t∫］的描寫方法是 舌葉音不送氣清塞擦音 ，例如英語的 teacher 。 三 簡答 1 什么是音位，它與音素有什么區(qū)別？ 答：音位是具體語言在一類發(fā)音中從能否區(qū)別詞或語素的角度劃分或歸并出來的最小的 語音形式。 音素是人類語言在一次發(fā)音中從音質(zhì)角度切分出來的最小的語音單位。 音位和音素是迥然不同的兩個概念：（ 1）研究音素可以超越具體語言或方言，著重從語音的自然屬性上研究；研究音位則必須落實到某種具體語言或方言，不但要從語音的自然屬性上，更要從語音的社會屬性上研究。（ 2）音素只能從音質(zhì)角度上切分，音位卻可以從語音四要素的任何一個要素上劃分與歸并。從音質(zhì)要素上劃分與歸并的音位叫“音質(zhì)音位”；從非音質(zhì)要素上劃分與歸并的音位叫“非音質(zhì)音位”。（ 3）音素是一次發(fā)音就要分析出來的，音位則往往涉及一類發(fā)音。（４）音素 是音質(zhì)的最小語音單位；音位還有音高、音長音強的最小形式。 舉例說明劃分與歸并音位的基本原則。 對立原則：一定語言或方言中的兩個或兩個以上的音素，如果在同樣的語音環(huán)境中能起區(qū)別詞或語素的作用，那么它們之間的關(guān)系就是對立性關(guān)系，就可能成為名自獨立的不同的音位。舉例：如［ mA214］ (馬 )［ nA214］（哪）［ pA214］（把）［ lA214］（喇），［ m、 n、 p、 l］出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境中能起區(qū)別意義的作用，具有對立性關(guān)系，因而是各自獨立的不同音位。 互補原則：如果幾個音素是互補的，在正常的情況下從不在同一個 語音環(huán)境里出現(xiàn)，那么可以劃定為一個音位，音素甲出現(xiàn)在某一位置，音素乙就不在那兒出現(xiàn)。這咱現(xiàn)象叫互補分布。舉例：如［ a］［ A］、［ ］、［ ］、［ ］ 5 個音素。再如［ k‘ an51］（看）［ ］（見）［ tA51］（大）［ ］（桃）［ xuA55］（花） 相似原則：如果一類音素是互補分布，而且在語音上相似或相近，那么這些音素就可能歸并為同一音位。舉例：［ a］［ A］、［ ］、［ ］、［ ］ 5 個音素符合“非對立”、“互補”、“相似”等原則，可以歸入同一個音位。歸并音位時，“非對立性”和“相似原則”是最基本的 原則。 還有歷史原則，經(jīng)濟原則，勻稱原則等。 3 舉例說明什么是條件變體和自由變體。什么是音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位。 有各自出現(xiàn)條件的變體叫做條件變體。如漢語普通話中互補的、可歸并為同一個音位的 5 個音位變體就是條件變體。 自由變體是在同一語音環(huán)境中可以自由替換而又不區(qū)別詞或語素的變體。如漢口、南京［ l、 n］可以互換，可叫做自由變體。從音素的音質(zhì)角度劃分與歸并出來的音位即元音音位和輔音音位叫做音質(zhì)音位。利用音高、音強、音長這樣一些非音質(zhì)要素形成的音位我們稱之為非音質(zhì)音位。 四 選擇 1［ tA］ (大 )是（ A） A 開 音節(jié) B 閉音節(jié) C 元音首音節(jié) D 輔音首音節(jié) 2［ ］（血）中的［ε］是（ B） A 起音 B 領(lǐng)音 C 收音 3［ kai］（蓋）中的［ i］是 （ C） A 起音 B 領(lǐng)音 C 收音 五 注音 按普通話讀音，給下面兩段話注上寬式國際音標。 語言可以把死人從墓中叫出來，也能把活人埋入地下；語言可以把侏儒變?yōu)榫奕耍材軐⒕奕藦氐状虻埂? 在科學的征途上沒有平坦的道路可以走，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏艱險，勇于奮斗的人，有希望達到光輝的頂點。 給“堅持改革開放”注上嚴式音標，并對頭三個音節(jié)的元 音和輔音進行描寫。 給“看大剪刀把兒”、“老大爺看畫兒”注上嚴式音標，并分別分析句中的原因是幾個音位？為什么？ 列出下列普通話 [k、 k‘、 x、 ts、 ts‘、 s]的區(qū)別特征。（ +肯定， 否定） 第三章語義 一 名詞 1 語義：是用語音形式表現(xiàn)出來的語言單位的內(nèi)容以及語言單位在使用時所表現(xiàn)出來的含義，是人腦對客觀事物或現(xiàn)象的概括反映。 2 語義三角：詞義、語音、客觀事物之間處于三足鼎立、相互制約、相互作用的關(guān)系之中語音和詞義之間的關(guān)系是表達與被表達的關(guān)系；詞義 和客觀事物之間是反映與被反映的關(guān)系。語音通過詞義才能成為客觀事物的符號，去標記客觀事物，二者是標記與被標記的關(guān)系。 3 語言意義：是指語言體系中所固有的意義 ,是人腦對客觀事物和現(xiàn)象的總體或?qū)傩曰蜿P(guān)系的概括認識，具有抽象性、穩(wěn)定性和概括性的特點。 4 言語意義：是在一定的語境中人們說的行為和說的結(jié)果所體現(xiàn)出來的具體意義。即在語言的使用中所產(chǎn)生的具體的、特定的、臨時的意義，是對語言的具體運用和運用結(jié)果。 5 義素：是對義項進行分析得到的最小的語義特征，是語義的區(qū)別特征。總的分析原則是“二元獨立”。方法是對比法。 6 義 項：是語義結(jié)構(gòu)中最小的語義單位。 7 語義場：以一個共同的義素為核心，彼此之間有密切關(guān)系的一群詞聚集在一起構(gòu)成語義場。 8 語境：語言環(huán)境簡稱語境，指人們用語言進行交際時的具體環(huán)境。 9 預設(shè)：是指利用語言進行交際時雙言所共知的常識或根據(jù)句子的語境推斷出來的信息。 10 蘊含：兩個句子中如果有一個對應(yīng)的語言單位是上下位的概念，這兩個句子之間的關(guān)系就是蘊含關(guān)系。含有下位概念的句子蘊含有上位概念的句子。 二 填空 1 語義可以分為語言意義和言語意義兩部分。 2 語言意義可以分為詞匯意義和語法意義兩部分。 3 詞義是對客觀事 物的概括和反映，與客觀事物之間是反映與被反映的關(guān)系；詞義與語音之間是表達和被表達的關(guān)系，語音表達詞義。 4 詞匯意義可分為概念義（詞義的核心）、感情義、風格義、搭配義四類。 5 語法意義分為范圍義、關(guān)系義和功能義三種。 6 語義在語境中的演變模式有具體義、虛化義、反義、轉(zhuǎn)義四種 7 語義演變的結(jié)果有擴大、縮小、轉(zhuǎn)移三種，其中擴大最為值得注意。 8 語義場的類型：同義義場、反義義場、多義義場、聯(lián)想義場。 三 簡答 1 簡述語言意義和言語意義的辯證關(guān)系。（了解） 語言意義：是指語言體系中所固有的意義 ,是人腦對客觀事物和現(xiàn) 象的總體或?qū)傩曰蜿P(guān)系的概括認識 . 言語意義：是在一定的語境中人們說的行為和說的結(jié)果所體現(xiàn)出來的具體意義。即在語言的使用中所產(chǎn)生的具體的、特定的、臨時的意義，是對語言的具體運用和運用結(jié)果。 語言意義和言語意義的關(guān)系是對立統(tǒng)一的。語言意義是從言語意義中抽象概括出來的，言語意義則是語言意義的個別體現(xiàn)和具體運用；語言意義存在于言語意義之中，言語意義是