20xx~20xx學(xué)年度八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文試題(編輯修改稿)
2024-09-28 18:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 (3 分 ) __________________________________________________________________（ 二） 閱讀《桃花源記》完成文后 17— 23 題。（ 24 分） 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人 來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。 17《桃花源記》作者 ________， ________朝 ________詩(shī)人。（ 3 分） 18 解釋加點(diǎn)字（ 4 分） （ 1）有良田、美池、桑竹之 屬 ． （ ） （ 2） 悉 ． 如外人（ ） （ 3）余人各復(fù) 延 ． 至其家 （ ） （ 4）未果， 尋 ． 病終 （ ） 1下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 （ ）（ 2 分） A． 仿佛 ． ． 若有光 B． 阡陌 ． ． 交通，雞犬相聞 C．率 妻子 ． ． 邑人來(lái)此絕境 D．乃不知有漢， 無(wú)論 ． ． 魏晉 有些成語(yǔ)出自本文，請(qǐng)寫出四個(gè)（ 4 分） （ 1） __________ （ 2） __________ （ 3） __________ （ 4） __________ 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（ 4 分） （ 1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 譯文： 。 （ 2） 問(wèn)今是何世，乃不知有漢 ,無(wú)論魏晉。 譯文： 。 2 桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人 不足為外人道 ?談?wù)勀愕睦斫?。?3分） 。 2世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？有什么現(xiàn)實(shí)意義（ 4 分） （三）閱讀《 改變命運(yùn)的一分 》，完成 24－ 29 題。（ 18 分） 改變命運(yùn)的一分 辦公室中剩下秦老師一個(gè)人的時(shí)候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進(jìn)一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯的走近，怯怯的叫了聲：“老師。” “查分 數(shù)吧？你 59 分，全班就你不及格?！鼻乩蠋煴M量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據(jù)慣例，每次考試結(jié)束后辦公室門口總會(huì)擠滿迫不及待的學(xué)生，現(xiàn)在這個(gè)小男孩是班上最后一位查分?jǐn)?shù)
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