20xx中考復(fù)習(xí)教案五--說明文閱讀(編輯修改稿)
2024-09-27 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望， 游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著 “ 如在畫圖中 ” 的。 ?? 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候 忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼， 大多 引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全國的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣， 往往 安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。 還在那兒布置幾塊玲攏石頭，或者種些花草： 這 也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看 “ 魚戲蓮葉間 ” ， 又是入畫的一景。 （ ） A．布局 層次 映襯 B．映襯 布局 層次 C．布局 映襯 層次 D．層次 映襯 布局 。選文第一段說明蘇州園林共同特征的句子是“ ” 。句中 “ ” 二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個字介紹了蘇州園林的特征。選文第二段中的“ ” 一句與最后一句話照應(yīng)了這一特征。 ，先說假山的堆疊。文中“ ” 一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說池沼的特點，并用 “ 這 也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果 ” 一句評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果。句中的 “ 這 ” 指代的內(nèi)容是 。 （ ） A．蘇州園林都有假山和池沼。 B．蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。 C．蘇州園林中，假山和池沼的安排都體現(xiàn)了設(shè)計者們生平多閱歷，胸中有丘壑。 D．蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出自然美。 “ 講究假山和池沼的配合 ” 一句理解 錯誤 的一項是（ ） A．蘇州園林有假山，有池沼，山水映襯，互相配合。 B．蘇州園林中假山的堆疊注意了與竹子花木相配合，使人產(chǎn)生 “ 身在山間 ” 的實感。 C．蘇州園林中的池沼與橋梁、石岸、石頭或花草金魚等景致的配合，富有自然情趣。 D．蘇州園林中假山和池沼的配合追求對稱。 6.“ 假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù) ” 的正確意思是（ ） A．假山的堆疊，是技術(shù)也是藝術(shù)。 B．假山的堆疊，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。 C．假山的堆疊，不僅是藝術(shù)，而且是技術(shù)。 D．假山的堆疊，既是藝術(shù)，更是技術(shù)。 （ ） A．舉例子 摹狀貌 B．作詮釋 作比較 C．舉例子 下定義 D．摹狀貌 舉例子 明 事 物 應(yīng) 注 意 合 理 地 安 排 說 明 的 順 序 。 這 兩 個 文 段 取 的是 順序。從（蘇州園林）全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個文段之間的關(guān)系是 關(guān)系。 ，下列說法 錯誤 的一項是（ ） A．選文第一段中的 “ 一切 ” 、 “ 決不 ” 等詞語表達了十分肯定的語氣，對突出蘇州園林的特征有著重要的作用。 B．選文第二段中的 “ 大多 ” 、 “ 往往 ” 等詞語用得極有分寸，既不夸大，又不縮小，體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性。 C．說明文的語言風(fēng)格可以平平實實，也可以生動活潑。選文的語言以平實為主。 D． “游覽者看 ?魚戲蓮葉間 ?又是入畫的一景 ”，一句中的 “又 ” 字，既呼應(yīng)了前文中石岸的修砌、石頭的布置和花草的栽種都已 “入畫 ”的介紹，又強調(diào)了游覽者看 “魚戲蓮葉 ”的成畫效果，體現(xiàn)了語言運用的連貫性。 解析 本題從幾方面全面地考查對說明文知識的掌握。第 1 題對三個詞語進行不同的排序。填寫正確的應(yīng)是 C。第 2 題考查對說明對象特征的理解， “ 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫 ” 是蘇州園 林的總特征。句中的 “ 圖畫 ” 二字貫穿全篇。選文第二段中的 “ 這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果 ”和選文最后一句與總特征相照應(yīng)。第 3－ 6 題考查對文段內(nèi)容的理解。需要認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)選擇出正確的答案。第 3 題從游覽者感受的角度突出假山堆疊藝術(shù)效果的句子是 “ 攀登時忘卻蘇州城市。只覺得身在山間。 ” 加點的“ 這 ” 字指代 “ 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草 ” ；第 4 題正確的是 B。第 5 題理解有誤的是 D，因為從文段中可以看出假山和池沼的配合講究藝術(shù)美，是不追求對稱的。第 6 題中技術(shù)和藝術(shù)是遞進關(guān)系，藝術(shù)比技術(shù)更進了一步， 故應(yīng)選 B。第 7 題文中二段舉了橋梁安排等例子，對假山池沼進行了描繪，所以運用的說明方法是舉例子和摹狀貌，選 A。第 8 題說明的順序有時間、空間和邏輯順序，文段用了邏輯順序，第一段是總說，第二段介紹假山池沼是分說，兩段之間是總分關(guān)系。第 9 題說法錯誤的一項是 C，文段的語言是生動活潑的。 專項練習(xí) 一、閱讀《植物也有 “ 喜怒哀樂 ” 》，完成下面各題。（北京市西城區(qū) 2020年中考試題） 植物也有 “ 喜怒哀樂 ” 最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學(xué)家的研究 發(fā)現(xiàn)，不少動物也具有這樣的情感。近年來，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)植物其
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