【文章內容簡介】 錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠， 益 ． 慕圣賢之道。又 患 ． 無碩師名人與游，嘗 趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復； 俟其欣悅，則又請焉。 故余雖愚，卒獲有所聞。 (節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》 ) 6．下列各組中加點字意思不相同的一組是 ( )。 (2分 ) A．無從致書以觀 專心致志 B．益慕圣賢之道 精益求精 c．又患無碩師名人與游 患得患失 D．未嘗稍降母色 義正辭嚴 7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 (3分 ) 俟其欣悅。則又請焉。 譯文 8．人們?yōu)槭裁础岸嘁詴儆唷??(2分 ) 答： 9．從本段看，作者最終能夠學業(yè)有成的原因是：(1) ； (2) ； (3) （ 3分） 答案： 6． 2分 A (A致：取得／集中 B益：更加 C患：憂慮 D辭：言語 ) 7． 3分 等到他高興了，我才又向他請教。 (原旬中詞語翻譯錯一個扣 0． 5分，句子不通順扣 O． 5分，扣完該小題分值為止 ) 8． 2分 因為我守信用，按時還書。 9． 3分 刻苦好學 博覽群書 虛心請教 (各 1分 ) 十一、（百色非課改 ） 閱讀歐陽修的《醉翁亭記》（選段），回答 22— 26 題。（ 13 分） 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太 守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 22．下面加點的詞語，用法不同的一項是：（ ）。（ 2 分） A．禽鳥知山林 之 ． 樂，而不知人 之 ． 樂 B．已 而 ． 夕陽在山 游人去 而 ． 禽鳥樂 C．負者歌 于 ． 途，行者休 于 ． 樹 D．頹然 乎 ． 其間者 在 乎 ． 山水之間也 23．解釋加點的詞語。（ 2 分） ① 負 ． 者歌于途 負： ②雜然前 陳 ． 者 陳： ③ 觥 ． 籌交錯 ?。? ④山肴野 蔌 ． 蔌： 24．翻譯下列句子。（ 4 分） ① 負者歌于途，行者休于樹。 ②人知從太守游而樂，而不知太守之樂 其樂也。 25．文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？（ 2 分） 26．文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者怎么樣的思想感情？（ 3 分） 答案： 22． B 23．背 擺放 酒杯 蔬菜 24．①背東西的人在路上唱歌 ，走路的人在樹下休息。② 游人們知道跟隨太守游玩快樂，而不能知道太守把他們的歡樂當作樂趣。 25．為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。26．寫歐陽修與民同樂的思想。 十二、（百色課改） 閱讀吳均《與朱 元思書》，回答 21— 25 題。（ 13 分） 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 21．下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（ ）。（ 2 分） A．窺谷忘 反 ． （通“返”） B． 在晝猶昏（夜晚 ． ． ． ． ． ． ． ） ． C．負勢競 上 ． （向上） D． 從 ． 流飄蕩（隨著） 22．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（ 2 分） 23．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？（ 2 分） 24．翻譯下列句子。（ 4 分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 25．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（ 3分） 答案： 21． B 22．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈 ；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 23．加深感受，使人如同身臨其境 24．①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。②蟬不停地叫著，猿不停地啼著 25．第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。 十三、（哈爾濱） 閱讀《曹劌論戰(zhàn)》選段，回答 9—— 12 題。（ 8 分） 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng) 人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀?福 ． 葉。”公曰：“小大之 獄 ． ，雖不能查，必以情》”對曰 。：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！? 9 解釋選文中加點的詞語。（ 2 分） 福： 獄： 10 把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（ 2 分） 小惠未徧，民弗從也。 11 曹劌認為戰(zhàn)爭取得勝利的先決條件是什么？（ 2 分） 12 選文 寫鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度何魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的 和 。（ 2 分） 答案： 9 福：賜福，保佑 獄：案件 （各 1 分，共 2 分） 10 這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的 （ 2 分） 11 政治上取信于民 （ 2 分） 12 愛國熱情；深謀遠慮 十四、（海門） 閱讀下面的文言文，完成 21— 24 題 。 （ 14 分） 呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將， 數 ． 討山越。蒙年十五六，竊隨當擊賊，當顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚欲罰之，蒙曰： “ 不探虎穴，安得虎子 ？ ” 母哀而舍之。 魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰： “ 呂將軍功名日顯，不可以故意待也 ，君宜 顧 ． 之。 ” 遂往 詣 ． 蒙。酒酣，蒙問肅曰： “ 君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞 ① ？ ” 肅造次 ② 應曰： “ 臨時施宜。 ” 蒙曰： “ 今東西雖為一家，而關羽實虎熊也，計安可不豫定？ ” 因為肅畫五策。肅于是越席 就 ． 之，拊 ③ 其背曰： “ 呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。 ” （節(jié)選自《三國志 吳志 呂蒙傳》，有改動） 【注】 ① 虞：意料，預料。 ② 造次：魯莽，輕率。 ③ 拊（ fǔ）：撫摩。 21．解釋下列句中加點的詞。（ 4 分） ? 數 ． 討山越 ( ) ? 君宜 顧 ． 之 ( ) ? 遂往 詣 ． 蒙 ( ) ? 肅于是越席 就 ． 之 ( ) 22． 用現(xiàn)代漢語 寫出 文中畫線句子的意思。 （ 4 分） ? 不探虎穴，安得虎子？ ? 呂將軍功名日顯，不可以故意待也。 23．細讀節(jié)選的文字回答，魯肅對呂蒙的態(tài)度前后有什么變化？（ 3 分） 24．根據節(jié)選文字，聯(lián)系下面材料，你認為呂蒙是個怎樣的人？（ 3 分） 蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。魯肅過蒙言議，曰： “ 吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學識英博，非復吳下阿蒙。 ” 蒙曰： “ 士別三日，即更刮目相待。 ” （節(jié)選自裴松之注引《江表傳》，有改動） 答案： 21． ? 屢次 ? 拜訪 ? 到 ? 接近，靠近 （每小題 1 分，共 4分） 22． ? 不探尋老虎洞，怎么能捉到小老虎？（ 2 分） ? 呂將軍功名一天天顯揚，不可以用原來的態(tài)度對待他。（ 2分） 23．原先輕視，后來呂蒙出了五個計謀之后，轉為尊重和親近。（ 3分） 24．勇而有謀，文武雙全，勤奮好學，學而有成。（ 3分） 十五、（河北課改） 閱讀下面的文字，回答后面的問題。（ 16 分） 小 石潭記（節(jié)選） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 嵁 ，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上， 佁 然不動； 俶 而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 ５．文章的作者是唐代的文學家 （人名）。（１ 分） ６．用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。（ 2 分） ①潭 中 魚 可 百 許 頭 ②其 岸 勢 犬 牙 差 互 7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題 2 分，共 4 分） ①伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 譯文： ②四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。 譯文： 8．作者通過謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？ （ 2 分） 答： 9．請從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。（ 3分） 句子： 理由：