【文章內(nèi)容簡介】 成了小城市井中一個臨近不惑的人。我也常常掏幾角錢買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。我家的墻壁上，常常掛幾束已經(jīng)風(fēng)干的蒲公英，或在院子里晾曬一些還帶著薄薄一層鄉(xiāng)間水汽的濕漉漉的蒲公英。 ⑥ 去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經(jīng)被霜打得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些潤濕的泥土，其中許多已經(jīng)鼓了些米粒大小甚至黃豆般大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。一個午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲會英，有幾顆竟又開花了，那金 黃的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽光里簇閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。 ⑦ 又過了許多天，我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而那許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然后成了白絮絮的一朵朵絨球，向晚的風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚成一朵朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的白雪，從竹篩里沸揚到陽臺上，然后飄過高高的樓頂，飛進了遠遠的天空里，隨著一縷縷的風(fēng)飛走了。 ⑧ 它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉(xiāng)間田塍上、山坳里，是要迢迢地回到 自己的鄉(xiāng)野老家嗎？ ⑨ 花朵是植物的心靈，是一顆樹或一顆草的靈魂。而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽、展葉、開花，重將燃亮自己的鄉(xiāng)野或田園，而一個輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生育和養(yǎng)育生命的那一片泥土上呢？ （選自《散文百家》 2021 年第 8 期，有刪改） 10．認真閱讀下面文字，回答文后括號內(nèi)的問題。 (6 分 ) ① 它們是到城市里尋找它們的親戚的。 那些從鄉(xiāng)村走進城市的人 家，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人 …… 他們都是蒲公英的親戚。 …… 我也是蒲公英的親戚。（上面的文字表達了作者怎樣的思想感情？） ② 它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠的鄉(xiāng)間田騰上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？（這一問句是作者看到蒲公英花謝后種子隨風(fēng)而飛油然而生的感想，似有疑而無疑。想一想，這句話有什么深層含義和作用？） 含義： 作用： 11．第 ⑥ 段中，作者寫 “已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾棵竟又開花了 ”，并對新開花朵進行了描寫和贊美。 聯(lián)系全文看，作者這樣寫的用意是什么？ (3 分 ) 12．認真閱讀全文，想一想，作者為什么把并不起眼的蒲公英作為寄托情感的載體？ (3 分 ) 13．本文在語言和寫法上都有著鮮明突出的特點，請任選其一簡要舉例分析。 (4 分 ) 14．從文中看，作者與蒲公英之間的關(guān)系和情感可謂非同尋常，這也許就是人們常說的 “情有獨鐘 ”。其實每個人都有自己所鐘情的事物，請選擇一種你最鐘情的事物，借以抒寫你的某種獨特情感。 (50 字左右。6 分 ) （二）閱讀下面文章，做 15 一 19 題。 (20 分） 數(shù) 字虛擬人 前一時期，由電腦合成的虛擬主持人、虛擬模特、虛擬歌星等一系列 “聲像虛擬人 ”已經(jīng)把真人世界的一些讓人眼紅的崗位奪走了，而且它們的表現(xiàn)堪稱精彩，的確有許多值得褒獎的地方?，F(xiàn)在，在高科技的支持下，人類又推出了更具崗位競爭力的 “數(shù)字虛擬人 ”（以下通稱 “數(shù)字人 ”）。盡管當(dāng)前的 “數(shù)字人 ”還僅僅是第二代，但因其才華獨特，才能廣泛，技藝高強，而且又有很大的成長潛力，所以它們的競爭能力我們絕對不可小覷。 繼 “聲像虛擬人 ”之后推出的第一代數(shù)字人是一個三維立體的 “數(shù)字可視人 ”，它有和真人一樣的形狀、皮膚、肌肉、骨骼和五 臟六腑。如果把它當(dāng)成實物人體，它就像一具 “僵尸 ”。和第一代缺少生氣的數(shù)字人相比，第二代數(shù)字人就較有活力了，它已然 進化． ．為有氣管、血脈以及大、小腦等的 “數(shù)字物理人 ”了。這代數(shù)字人的許多物理指標(biāo)都和真人一樣，它的胳膊會斷，血管會出血，不但五臟六腑里的內(nèi)部細節(jié)清晰可辮，連頭顱里的腦漿都能顯示出來。只要你愿意，它的四肢可以無數(shù)次被你分解拿去實驗。 數(shù)字人畢竟不是真人，怎么能和真人比高低、爭崗位呢？但實際上，似真人，又不是真人，這恰恰是數(shù)字人最 厲害． ．的地方。比如為了獲取人體在空間運行條件下的各種生理信息，科學(xué)家把第二代數(shù) 字人放在模擬的太空環(huán)境里，可以直接獲取準確可靠的相關(guān)信息。為了避免新藥臨床實驗過程中可能會給接受實驗者帶來不良影響，科研人員可以先將藥物影響數(shù)據(jù)輸入電腦，讓第二代數(shù)字人先把藥 “吃下 ”，看服藥后它的生理反應(yīng)和病理反應(yīng)，以此來確定新藥的藥效。如果讓它當(dāng)美容專家，它會為你設(shè)計出一系列美容手術(shù)方案，并從中篩選出一套最理想和最安全的方案。如果讓第二代數(shù)字人給優(yōu)秀的體育教練當(dāng)助手，那它能幫助教練分析運動員運動時肌肉或骨骼的狀態(tài)數(shù)據(jù)，可以協(xié)助教練培養(yǎng)未來的世界冠軍。 那么，如此厲害的第二代數(shù)字人究竟是如何 “孕育 ”的呢？具 體講就是將真人尸體的各種 數(shù)據(jù)提取出來并儲存到計算機里，通過記錄和處理，就可以 “孕育 ”了。為此，科學(xué)家首先要挑選合適的樣本，所選真人尸體的樣本生前須是比較健康的人，不能有任何傳染病和遺傳疾病，并具有其種族和民族的代表性。樣本確定后，科學(xué)家就立即使用藥物對其全身組織進行固定，然后用很薄的刀片對人體進行橫向切削，并詳細收集各種數(shù)據(jù)資料。我國數(shù)字人 “女 1 號 ”的切片精確度達到了 毫米，把整個標(biāo)本切削完畢，共獲得了 8556 個切片，其相關(guān)技術(shù)已經(jīng)達到了世界先進水平。最后，科學(xué)家再把相關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦，建立數(shù)據(jù)庫，用三 維軟件進行信息化處理后，在電腦里繪制出三維人體圖像。第二代數(shù)字人就是這樣 “孕育 ”而成的。 數(shù)字人未來的進化方向主要在健全智力方面，它最終的成長目標(biāo)是完全類似真人。到那時，雖然它依舊不能從計算機里走出來，但真人面對它，恐怕也要敬它三尺，甚至怕它三分，因為它已經(jīng)成為永遠不死的 “另類真人 ”了。 （選自《科學(xué)之謎》） 2021 年第 2 期，有刪改） 15．從第二自然段所介紹的內(nèi)容看，第一代數(shù)字人和第二代數(shù)字人的最大不同是什么？（ 3 分） 16．請根據(jù)第三自然段的介紹，分條概括出第二代數(shù)字人所能發(fā)揮的重要作用。 (3 分 ) 17．結(jié)合具體語境，解釋下列句中加點詞語的意思。 (4 分） ① 它已然 進化． ．為有氣管、血脈以及大、小腦等的 “數(shù)字物理人 ”。 ② 似真人，又不是真人，這恰恰是數(shù)字人最 厲害． ．的地方。 18．本文最后一句說： “因為它已經(jīng)成為永遠不死的 ?另類真人 ?了。 ”綜合全文內(nèi)容看，這種 “另類真人 ”具有哪些方面的特點？ (4 分 ) 19．下列說法，符合文意的一項是（ 3 分） A．由電腦合成的 “聲像虛擬人 ”盡管沒有第二代數(shù)字人先進和科學(xué)，但它們的獨特才華和精彩表現(xiàn)與第一代數(shù)字人相比并無 太大差別。 B．第二代數(shù)字人的生理指標(biāo)和真人一樣，科學(xué)家可以通過觀察它吞吃藥片后的生理反應(yīng)和病理反應(yīng)來確定新藥的藥效。 C．第二代數(shù)字人的樣本必須是生前身體健康，未患任何疾病，并具有其種族和民族代表性的真人尸體。 D．第二代數(shù)字人的 “孕育 ”有著復(fù)雜的過程和很高的技術(shù)、條件要求，目前我國在樣本切削這一環(huán)節(jié)的相關(guān)技術(shù)已達到世界先進水平。 答：〔 〕 20．假若你有能力操控第二代數(shù)字人為自己服務(wù)，根據(jù)文中介紹，你最希望它為你做什么并會有怎樣的服務(wù)水平或效果？（力求想像健康、合理，表述簡潔、順暢。 3 分） 四、寫作（ 50 分） 21．在一次由縣里組織的大型競賽前夕，一位山區(qū)中學(xué)的老校長對將要參賽的學(xué)生說： “你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的。接著，老校長意味深長地說： “是的，孩子們，每一種草都是一種花，都有它開放的權(quán)力和空間；當(dāng)然，許多花本來也是一種草。你們和其他人一樣，都是一棵草，也都是記住，沒有一種草是不會開花的！ ” 老校長的一番話引起了所有參賽學(xué)生深深的思考 …… 老校長的話是否也勾起了你往昔的某種回憶？是否引起你的某些思考或感悟？請以 “每一種草都會開花 ”為話題，自擬題目，自選角度，自定立 意，寫一篇 600 字左右的文章。 要求： ① 說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。 ② 除詩歌外，文體不限。 ③ 文中不得出現(xiàn)與自己真實身份相關(guān)的地名、人名、校名。 2021 年臨沂市初中畢業(yè)與高中招生考試 語文試題參考答案及評分標(biāo)準 注意：本卷凡主觀題，答案不要求文字一致，意思對即可；有語病扣 1 分。 1．提示：書寫正確、規(guī)范、美觀得 2 分，否則得 1 分；有錯字不得分 （ 2 分） 3. A．震 B．瀉 C．制 D．既（ 2 分，每改對兩個得 1 分） 4.① 蘇軾（蘇東坡） ② 法 ③ 花和尚忠厚誠懇（或 “任勞任怨 ”等）關(guān)羽（ 關(guān)云長）林黛玉（ 3 分，每答對兩空得 1 分） 5．提示：本小題共 6 分。每答對一句得 1 分，答對其中四句得 5 分，答對五句得 6 分，多做不加分。錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。各段詩章的內(nèi)容或立意角度分別為： ① 憂國憂民、修身養(yǎng)性（任一角度均可） ② 憂國憂民 ③ 關(guān)注民生 ④ 責(zé)任、義務(wù) ⑤ 愛國 ⑥ 道德、良知 6.① 致：引來，得到 ② 叩：詢問，請教 ③ 書：書信 ④ 覺：醒，睡醒（ 2 分，每解釋對兩個得 1 分） 7.① 抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限 ② 以拜師的禮節(jié)到穎昌拜程穎為師，師生之間相處得十分融洽（ 4 分。每句 2 分，不要 求文字一致，翻譯正確、無語病即可） 8.① 都寫到 “求師 ”這一內(nèi)容（ 1 分） ② 都體現(xiàn)出求師的誠懇和對老師的尊重（ 2 分） 9．不相同（ 1 分）甲文寫天氣寒冷意在突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，其目的是為了鼓勵馬生刻苦學(xué)習(xí)（ 1 分）；乙文從側(cè)面寫天氣寒冷，意在突出楊時對老師虔誠、恭敬（或尊重）的態(tài)度，表達 “尊師重道 ”的思想（ 2分） 10.① 表達了作者親近、熱愛以及與蒲公英難分難舍的思想感情（ 2 分） ② 含義：蒲公英 的花朵（種子）將要隨飄飛的云朵回到自己的鄉(xiāng)野老家，那么，遠離故鄉(xiāng)的游子何時才能落腳故里、魂歸家園（ 2 分）作用：委婉含蓄地 表達了游子渴盼早日回歸故園的心情（ 2 分） 11．要點： ① 贊頌了蒲公英頑強的生命力； ② 表達了對蒲公英的熱愛和贊美之情； ③ 為下文寫蒲公英的花朵 “回家 ”進而表達全文主旨作鋪墊（ 3 分，每答對一個要點得 1 分） 12．要點： ① 蒲公英具有農(nóng)民一樣的樸實； ② 不苛求生存環(huán)境（或?qū)ι姝h(huán)境的適應(yīng)性強）； ③ 具有積極向上的精神狀態(tài)和頑強的生命力； ④ 有益于人們的生活； ⑤ 有與作者熱愛故土、羈戀家園的共同情感（ 3分。每答對一個要點得 1 分，答對其中三個要點即可得 3 分） 13．提示：語言方面： ① 形象、生動； ② 富有感情寫法方面： ① 借物抒情，情 景交融； ② 大量使用比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法進行渲染和鋪陳，增強文章的表達效果（例子和分析略。 4 分。特點 1 分，舉例 1 分，分析 2 分） 14．提示：本題 6 分。視表情達意和表達的順暢程度酌情賦分；表情達意健康、深刻得 3 分，語言生動、順暢得 3 分；不足 30 字扣 1 分 15．第一代數(shù)字人是缺少生氣的 “數(shù)字可視人 ”；而第二代數(shù)字人是較具活力的 “數(shù)字物理人 ”(3 分，照抄原文語句或概括不精練扣 1 分） 16．要點： ① 可以幫助科學(xué)家獲取人在空間運行條件下準確可靠的生理信息； ② 可以代替真人進行新藥藥效的研究實驗； ③ 可以當(dāng)美容專家，為 顧客設(shè)計并確定最佳美容方案； ④ 可以幫助優(yōu)秀體育教練培養(yǎng)未來的世界冠軍（ 3 分。要點概括全面、簡潔得 3 分，每少答或答錯一個要點扣 1 分，扣完為止；照抄原文語句或概括不簡潔扣 1 分） 17.① 指數(shù)字人從低級狀態(tài)向高級狀態(tài)的發(fā)展和變化（ 2 分） ② 指具有非同尋常甚至超過真人的獨特才能或作用（ 2 分） 18．要點： ① 具有許多與真人一樣的物理指標(biāo)； ② 具有較健全的智力（或智力水平較高）； ③ 才能獨特廣泛，在諸多方面能替代真人發(fā)揮重要作用； ④ 不能從計算機里走出，不能像真人一樣生活在現(xiàn)實世界中（ 4 分，每答對一個要點得 1 分） 1．汶川大地震給震區(qū)人民帶來巨大災(zāi)難。如今災(zāi)區(qū)人民正進入撫平創(chuàng)傷、重建家園的關(guān)鍵時期，請你給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們送上一句話，或表達同情，或鼓舞信心，或撫慰他們受傷的心靈。力求書寫正確、規(guī)范、美觀。（ 2 分） 2．加點字讀音全都相同的一項是（ ）（ 2 分） A．商酌 燒灼 著迷 遠見卓識 B．喧鬧 渲染 漩渦 頭暈?zāi)垦? C．蘊藏 醞釀 孕育 潤物無聲 D．瑣屑 褻瀆 交卸 一瀉千里 3．下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字寫在方框內(nèi)。（ 2 分） A．毛骨竦然 合轍押韻 鞠躬盡瘁 怡然自得 B．抑揚頓挫 同舟共濟 美味佳肴 多難興幫