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正文內(nèi)容

企業(yè)人力資源管理制度編寫實務全部表格(編輯修改稿)

2024-09-26 20:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 公司的產(chǎn)品及其制造過程概要 休息 工作所需知識 參觀工廠 第三日 工資制度人身保險 安全衛(wèi)生 福利 休息 工作所需知識 進行討論 ,制定以后工作目標 備注 講師原則上由同授課內(nèi)容相關(guān)的主管擔任 .第二、三日 ,有關(guān)工作所需知識的講授,應盡可能配合現(xiàn)場的情況就產(chǎn)品、制造過程、質(zhì)量、成本、工程管理進行授課.3、午餐時眾人可能聚集在一起,相互交流。 三、 新進人員培訓實施記錄表 表 2-3公司新進人員培訓實施記錄表 姓名 報到日期 培訓時 間 培訓部門 講 師 月份 項次 安排培訓 工作項目 培訓 人員 起止 日期 實施培訓及異常原因說明 (培訓人員填表) 講師 意見 經(jīng)理批示 費用預算: 每人分攤: 費用: 填表日期: 總經(jīng)理: 四、公司培訓總結(jié)表 表 2-4公司培訓總結(jié)表 部門: 部 單位 年 月 日 課程名稱 課程編號 項目 舉辦日期 培訓時數(shù) 參加人數(shù) 計劃 實際 培訓 費用 項目 預算金額 實際金額 異常說明 講師費 教材費 其他 合計 培訓的檢討及呈核 學員 意見 講師 意見 會計部 教育培訓部 五、培訓學員反饋表 表 2-5公司培訓學員反饋表 培訓名稱及編號 培訓學員姓名 培訓時間 培訓地點 培訓方式 使用資料 講師 主辦單 位 培訓 檢討 培訓學員意見 1、本課程的時間安排: 2、本課程的安排場所: 3、本課程的教材內(nèi)容: 本課程講師的表達: 服務: 建議: 培訓內(nèi)容在工作上的運用程度: 主辦單位意見 經(jīng)理: (副)經(jīng)理: 主辦單位: 副總經(jīng)理: 六、公司培訓評估表 表 26 公司培訓班評估表 部門: 姓名: 職務: 培訓課程名稱: 請從下列方面對你的培訓 課程進行評估,并將評估分數(shù)和意見寫在相應的欄目中; A 代表非常滿意; B、代表比較滿意; C、代表可以接受; D、代表比較不滿意; E 代表非常不滿意 。 培訓地點 評價意見 培訓時間 評價意見 培訓者 評價意見 每次授課的內(nèi)容 評價意見 培訓工具的使用 評價意見 每次授課的關(guān)聯(lián)性 評價意見 總體課程的關(guān)聯(lián)性 評價意見 備注: 填表人: 核準人: 簽名: 簽名: 日期: 日期: 第三部分 績效考核管理文案及制度擬制范例 表 31 考核時間安排表 考核日 考核期間 考核種類 上期考核 5月 1日 上年 11月 1日 4月 30日 業(yè)績考核 下期考核 11月 1日 5月 1日 10月 31日 能力考核 表 32 考核者與被考核者安排表 被考核者 一次考核者 二次考核者 調(diào)整者 全局調(diào)整者 決定者 副總經(jīng)理 負責人資的董事 總經(jīng)理 總經(jīng)理 經(jīng)理 副總經(jīng)理 負責人資的董事 總經(jīng)理 總經(jīng)理 主任 副總經(jīng)理 處長→副總經(jīng)理 負責人資的董事 總經(jīng)理 總經(jīng)理 主任助理 主任 主任→經(jīng)理 副總經(jīng)理 負責人資的董事 (負責人資的董事) 總經(jīng)理 組長 主任助理 主任 副總經(jīng)理 (負責人資的董事) 總 經(jīng)理 被考核者 一次考核者 二次考核者 調(diào)整者 全局調(diào)整者 決定者 班長 組長→主任助理 主任 副總經(jīng)理 (負責人資的董事) 總經(jīng)理 普通職工(事務技術(shù)職工) 主任 主任助理 主任 經(jīng)理 副總經(jīng)理 (總務部經(jīng)理) 負責人資的董事 普通職工(操作工) 班長 組長 主任助理 主任 (總務部經(jīng)理) 副總經(jīng)理 表 33 業(yè)績評定等級表 評定等級 五 四 三 二 一 無可挑剔 好 一般 不太好 不好 表 34 業(yè)績考核評價表 職務級別 評價要素 成績評定 能力評定 態(tài)度評定 五六級 工作 量.工作質(zhì).成果 職務知識.計劃力.判斷力.協(xié)調(diào)力.管理統(tǒng)率力 協(xié)作性.積極性.責任性 三四級 工作量.工作質(zhì).成果 職務知識.計劃力.判斷力.協(xié)調(diào)力.指導力.本領(lǐng) 服從性.協(xié)作性.積極性.責任性.勤奮性 一二級 工作量.工作質(zhì) 職務知識.理解力.表達力.本領(lǐng) 服從性.協(xié)作性.積極性.責任性.勤奮性 表 35 業(yè)績考核分值分配表 職務級別 核定提薪資格 核定獎勵資格 計 % 職務級別 核定提薪資格 核定獎勵資格 計 % 成績 能力 態(tài)度 成績 能力 態(tài)度 成績 能力 態(tài)度 成績 能力 態(tài)度 六 60 10 30 80 10 10 100 三 30 10 60 50 10 40 100 級 級 五級 50 10 40 70 10 20 100 二級 20 10 70 40 10 50 100 四級 40 10 50 60 10 30 100 一級 10 10 80 30 10 60 100 表 36 業(yè)績考核實施期與觀察期 分類 觀察期 實施期 一期 二期 全期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 6個月 6個月 12個月 月 月 月 表 37 考核者與調(diào)整者 被考核 者 考核者 調(diào)整者 級別 一次 二次 三次(部門內(nèi)) 三次(部門間) 五.六 三.四 主任 班長 部門主管 部門主管 主任 經(jīng)理 經(jīng)理 部長 部門(人資考核會議) 表 38 提薪等級表 等級 A B C 比例 25% 50% 25% 表 39 獎金等級與比例表 等級 S A B C D 比例 5% 20% 50% 20% 5% 表 310 考評等級表 按職能標準進行判斷 等級 五 四 三 二 一 評語 極優(yōu)秀 優(yōu)秀 合格 差 極差 按能力及其能力增長程度進行判斷 等級 五 四 三 二 一 評語 極好 好 中 差 極差 表 311 能力考核評價表 A事務.技術(shù) B技能.特殊職務 C生產(chǎn)與技師管理 六.五 四 六.五 四.三 六.五 四 職能標準 知識 知識 知識 知識 知識 知識 知識 技能 技能 技能 技能 技能 技能 技能 掌握的能力及能力大小 計劃力開發(fā)力 創(chuàng)造力計劃力 計劃力 創(chuàng)造力計劃力 計劃力開發(fā)力 計劃力 判斷力決斷力 理解力決斷力 判斷力決斷力 理解力決斷力 理解力 判斷力決斷力 理解力 協(xié)調(diào)力交際力 表達力協(xié)調(diào)力 協(xié)調(diào)力 表達力協(xié)調(diào)力 表達 力 協(xié)調(diào)力交際力 協(xié)調(diào)力 管理力統(tǒng)率力 指導力 管理力統(tǒng)率力 指導力管理力 管理力統(tǒng)率力 指導力 本領(lǐng) 本領(lǐng) 本領(lǐng) 本領(lǐng) 本領(lǐng) 本領(lǐng) 注:按提升候選的職務級別評價 表 312 能力考核人員表 被考核者 考核者 預提職務級別 一次 二次 三次 晉升決定者 五.六 三.四 二 部門主管 主任 班長.組長 主任 部門主管 主任 經(jīng)理 部門主管 人資經(jīng)理 ( 人資考 核會議) 表 313 人資考核與權(quán)數(shù)分布表 109等級 87 64 31 普通員工 普通員工 管理人員 管理人員 獎勵 提薪(晉升) 獎勵 提薪(晉升) 獎勵 提薪(晉升) 獎勵 提薪(晉升) 業(yè)績考核 20 20 30 30 40 40 50 50 能力考核 基本性 20 10 10 10 經(jīng)驗性 10 20 20 20 態(tài)度考核 50 50 40 410 30 30 20 20 合計 70 100 70 100 70 100 70 100 表 314 能力考核表 部門 姓名 預提職務級別 現(xiàn)職提任年限 在評定欄中填入得分: 極優(yōu)秀 優(yōu)秀 合格 差 極差 一次 二次 三次 判定 職務擔當能力 知識 專業(yè) 與業(yè)務相關(guān)的專業(yè)知識水平 6級 — 7 5級 — 6 廣度 深度 基礎(chǔ) 與業(yè) 務 相關(guān)的一般知識水平 6級 — 5級 — 廣度 深度 技能 是否達到相應的職務級別的技能水平 在評定欄中填入得分: 極好 好 中 差 極差 評價要素與定義 考評點 一次 二次 三 次 總 計 權(quán) 數(shù) 判定 計劃開發(fā)力 具 有正 確把握 問題 提出解 決問 題的客 觀有 效計劃 方案 的能力 創(chuàng)造性 有無創(chuàng)造性的計劃與提案 客觀性 制定的計劃是否客觀現(xiàn)實 嚴密性 分析是否充分嚴密 * 判斷決策力 具 有立 足全局把握關(guān)鍵、迅 速而 全面地 做出 判斷的能力 適宜性 判斷是否正確、適宜 果斷性 是否果斷 全局性 能否立足未來,照顧大局 協(xié)調(diào)交際力 具 有讓 對方了 解本 公司或 本人 意圖圓 滿解 決沖突的能力 社交技巧 有無社交技巧、能否圓滿協(xié)調(diào)沖突 說 服 力 能否依靠信念說服他人 * 具 有把 握部下 性格 、才干,培養(yǎng)下屬的 能力 進而組 織全 體人員 統(tǒng)一 行動的能力 統(tǒng)率力 能夠控制屬下,有效地組織團隊展開活動 管理統(tǒng)率力 教育才干 能否熱情地指導培養(yǎng)下屬,提高下屬自我發(fā)展的欲望 領(lǐng)導藝術(shù) 是否具有出色的領(lǐng)導藝術(shù) 在 *欄里記入客觀事實 表 315 業(yè)績考核表 部門 姓名 職務 評定 無可挑剔 好一般 不太好不好 級別 任職日期 考核日期 ( 1)能力評定 評定要素 考評點 一次 二次 三次 判定 職務知識 與職務相對應的業(yè)務知識,基本知識 。 規(guī)劃力 把握問題所在,提出有效的、切合實際的規(guī)劃或方案的能力 。 判斷力 把握關(guān)鍵、立足全局,迅速且全面作出判斷的能力 。 協(xié)調(diào)性 讓對方了解公司或本人意圖,圓滿妥善解決沖 突的能力 。 管理統(tǒng) 率力 正確掌握部下的情況,領(lǐng)先正確的指導、教育,統(tǒng)一組織起來,從事工作的能力 。 本領(lǐng) 能得心應手地處理業(yè)務 。 評定的 客觀事實 ( 2)態(tài)度評 定 評定要素 考評點 一次 二次 三次 判定 協(xié)作性 能建立起良好的人際關(guān)系,有自己的主張,能站在 新生伙伴的立場,不傷害感情,不惟我獨尊,同心同德地與他人一起從事工作 。 對待工作,充滿熱情,在積極努力完成本職工作的同時,積極向上司進言主動關(guān)心工作業(yè)務,吸收新知識。對待個人,自覺承擔責任,保
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