【總結】?一、填空:1、學校有圖書4000本,又買來a本,現在一共有( ?。┍?。2、學校有學生a人,其中男生b人,女生有( )人。3、李師傅每小時生產x個零件,10小時生產( ?。﹤€。4、食堂買來大米400千克,每天吃a千克,吃了幾天后還剩b千克,已吃了( )天。5、姐姐今年a歲,比妹妹年齡的2倍少2歲,妹妹今年( ?。q。6、甲數是x,
2025-07-26 01:39
【總結】《字母表示數》教案 字母表示數教學目標1.體會在現實情境中字母表示數的意義;2.用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律,在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法;3.在動手實踐、自主探索和合作交流中主動發(fā)展數學知識和能力,從中獲得成功的體驗.教學重點讓學生經歷探索規(guī)律并用字母和代數式表示規(guī)律的過程,引導學生用字母和代數式表示規(guī)律,并體會字母表示
2024-12-09 13:23
【總結】《字母表示數》教案1(一)、教學目標:1、知識目標(1).知道在現實情境中字母表示數的意義。(2).會用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律。(3).在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納思想方法。2、能力目標(1).經歷字母表示數的過程,會用字母表示規(guī)律。(2).引導學生探索、歸納,提高
【總結】代數式求值教學目標:會求代數式的值,感受代數式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法。教學重點:求代數式的值。教學難點:會推斷代數式所反映的規(guī)律。??6(x-3)6x-3圖3—3的輸出圖3—2的輸出0--2輸入213125
2024-11-30 02:47
【總結】數學就在身邊愿你用心去發(fā)現……兒歌《數青蛙》1只青蛙,1張嘴,2只眼睛,4條腿,1聲撲通跳下水.2只青蛙,2張嘴,4只眼睛,8條腿,2聲撲通跳下水.3只青蛙,3張嘴,6只眼睛,12條腿,3聲撲通跳下水.?請問:你覺得這首兒歌能唱完嗎?
2024-11-27 23:51
【總結】《用字母表示數》教案一、教學目標:,會用含有字母的式子表示數量、數量關系和計算公式,學會含有字母的乘法算式的簡便寫法。,體會用字母表示數的概括與簡潔,發(fā)展符號感。同時,增強對數學的好奇心和求知欲。二、教學重點難點1、教學重點:理解用字母表示數的意義,會用含有字母的式子表示數量。2、教學難點:能用含有字母的式子表示數量,體會
2024-11-19 19:41
【總結】用字母表示數教學目標:知識與技能:(1)知道字母表示數的意義。(2)能用字母和代數式表示出以前學過的運算律,計算公式和關于數的其他規(guī)律性的結論。(3)經歷用字母表示數的意義的認識,初步建立符號感。過程與方法:通過觀察對比交流等過程,實現由特殊到一般規(guī)律,并用字母表示一般規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀:體會用字母表示數的必要性和優(yōu)越
2024-12-03 07:36
【總結】第三章字母表示數2只青蛙,2張嘴,4只眼睛,8條腿3只青蛙,3張嘴,6只眼睛,12條腿1只青蛙,1張嘴,2只眼睛,4條腿n只青蛙,n張嘴,2n只眼睛,4n條腿兒歌《數青蛙》正方形個數123410…100…
2025-06-12 06:37
【總結】第三章整式及其加減字母表示數一只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;兩只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;三只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,3聲撲通跳下水;十只青蛙__張嘴,__只眼睛__條腿,__聲撲通跳下水;…
【總結】昨天下午,四(1)班有一個同學在學校門口撿到N元,請掉失了錢的同學到教導處認領。失物認領加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:ab=ba乘法結合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:(a+b)c=ac
2025-08-16 01:08
【總結】用字母表示數整理與復習李萍l、一個數的億位上是5、萬級和個級的最高位上也是5,其余數位上都是0,這個數寫作(),省略萬位后面的尾數是()。2、(),它有()個這樣的單位。3、……是()循環(huán)小數,用簡便方法記作(
2024-11-06 17:22
【總結】用字母表示數學案教學目標2.會用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點難點:會用字母表示一些簡單問題中的數量關系和變化規(guī)律一、預習展示1、用字母表示數(1)比a小1的數是(2)比a大7的數是
2024-12-09 13:22
【總結】示范教案1.內容結構特點本章是學生在小學學習了用字母表示運算律,計算公式和常見數量關系的基礎上,進一步探索如何利用字母把數與數量關系簡明地表示出來.本章內容的展開注重從具體情境入手,引出用代數式表示和代數式表示的意義;給代數式賦予實際背景,給出代數式的值在實際背景下的解釋;利用直觀方法引出合并同類項法則和去括號法則;通過活動使學生感受代數式運算在判斷和
2024-12-07 23:25
【總結】5.1用字母表示數——教學案【學習目標】1、知識與技能:體會字母表示數的意義,能用字母表示學過的運算律、計算公式和簡單的數量關系。(重點)2、過程與方法:經歷從實際問題中抽象出數量關系的過程,初步建立符號感。經歷觀察、發(fā)現、猜想、交流、反思等活動,獲得廣泛的數學活動經驗。(難點)3、體驗用字母表示數的優(yōu)越性和價值,激發(fā)學習興
2024-12-08 20:48
【總結】用字母表示數一、學習目標:1、能說出用字母表示數的方法,知道含有字母的式子既可以表示數、數量,也可以表示數量關系。2、會用字母表示數量關系。二、學習重點:會用字母表示數量關系三、學習難點:理解含有字母的式子的意義四、學習過程:(一)自主學習:“1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下
2024-11-19 20:50