【總結】目錄正弦波發(fā)生器的基本原理振蕩器的方框圖振蕩條件起振和穩(wěn)定RC橋式正弦波振蕩電路正弦波振蕩電路的分類RC串并聯(lián)選頻網絡RC橋式振蕩電路的振蕩頻率和起振條件LC正弦波振蕩電路LC并聯(lián)回路的頻率特性LC正弦振蕩器的基本形式第8章波形產生電路
2025-04-29 12:09
【總結】20212021學年第1學期物理與電子工程學院期末考試卷《EDA技術及應用》(課程論文等試卷樣式)學號:202172020211姓名:安曉春班級:電子信息(1)班成績:評語:(考試題目及要求)
2025-05-07 19:21
【總結】燕山大學課程設計說明書目錄第1章引言·························
2025-06-25 07:14
【總結】成績課程設計報告題目方波、三角波、正弦波信號發(fā)生器設計課程名稱模擬電子技術課程設計院部名稱機電工程學院專業(yè)電氣工程及其自動化班級
2025-03-23 09:45
【總結】武漢理工大學《模擬電子技術基礎》課程設計說明書課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器初始條件: 具備模擬電子電路的理論知識;具備模擬電路基本電路的設計能力;具備模擬電路的基本調試手段
2025-05-23 18:30
【總結】電子技術課程設計說明書題目:555定時器構成的方波、三角波、正弦波發(fā)生器系部:歌爾科技學院專業(yè):班級:2013級1班學生姓名:
2025-05-29 22:08
【總結】遠程受控正弦信號發(fā)生器的設計-I-摘要隨著高新技術尤其是電子信息技術的快速發(fā)展和工業(yè)自動檢測控制水平及需要的不斷提高,越來越多的檢測器及正弦信號發(fā)生器進入到生產及工程、儀表測量、自動控制系統(tǒng)和教學實驗等領域,同時因為其成本低、使用方便、頻率和幅值可調等優(yōu)點,在雷達系統(tǒng)、航空航天系統(tǒng)、通信系統(tǒng)中也得到廣泛應用。但在某些條件苛
2024-12-07 00:36
【總結】摘要信號發(fā)生器是科研、教學實驗及各種電子測量技術中很重要的一種信號源,隨著科學技術的迅速發(fā)展,對信號源的要求也越來越高,要求信號源的頻率穩(wěn)定度、準確度及分辨率要高、以適應各種高精度的測量,為了滿足這種高的要求,各國都在研制一些頻率合成信號源,這種信號源一般都是由一個高穩(wěn)定度和高準確度的標準參考頻率源,采用鎖相技術產生千百萬個具有同一穩(wěn)定度和準確度的頻率信號源,為了達到高的分
2025-07-29 07:20
【總結】正弦信號發(fā)生器設計方案一、方案比較論證所有方案可按模擬式和數(shù)字式分為兩大類模擬式:①利用電阻、電容、運放等傳統(tǒng)器件搭建LC或RC正弦信號發(fā)生器。通過改變電路中的元件的參數(shù)值來調節(jié)輸出頻率。這種方式成本低廉,但由于采用大量分立器件,受其工作原理的限制頻率穩(wěn)定度較低(只有10-3量級)。另外實現(xiàn)擴展功能中的各種調制等也比較麻煩,
2025-10-25 11:36
【總結】密級:學號:本科生畢業(yè)設計(論文)正弦函數(shù)信號發(fā)生器設計學院:信息工程學院專業(yè):電子信息工程班級:10本電信1班
2025-06-28 05:41
【總結】寧波大紅鷹學院《模擬電子技術》課程設計報告課題名稱:正弦波方波三角波發(fā)生器分院:機械與電氣工程學院 教研室:電氣工程及其自動化 班級: 姓名: 學號:
2025-01-19 00:10
2025-03-23 09:46
【總結】基于FPGA的正弦信號發(fā)生器設計摘要:本設計結合了EDA技術和直接數(shù)字頻率合成(DDS)技術。EDA技術是現(xiàn)代電子設計技術的核心,是以電子系統(tǒng)設計為應用方向的電子產品自動化的設計技術。DDS技術則是最為先進的頻率合成技術,具有頻率分辨率高、頻率切換速度快、相位連續(xù)、輸出相位噪聲低等諸多優(yōu)點。本文在對現(xiàn)有DDS技術的大量文獻調研的基礎上,提出了符合FPGA結構的正弦信號發(fā)生器設計方
2025-06-18 15:37
【總結】湖南人文科技學院課程設計報告課程名稱:電子技術課程設計設計題目:方波三角波正弦波發(fā)生器系別:通信與控制工程系專業(yè):自動化
2025-10-21 10:14
【總結】一、 課程設計成績評定表 2二、 設計任務書 3三、 設計框圖及電路系統(tǒng)概述 3四、 各單元電路的設計方案及原理說明 5五、 調試過程及結果分析 8六、 題目實施的管理方法和人員分工 9七、 器件價格清單 9八、 設計、安裝及調試中的體會及建議 10九、 使用說明 11十、 參考文獻 13一、課程設計成績評定表姓
2025-06-30 08:03