【文章內(nèi)容簡介】 體積是否可以縮小；從展示效果看，新型材質(zhì)的選擇是否可以更多地吸引受眾的眼球；從展示時間看，長期展示選擇是實物圖表材質(zhì)是否容易腐壞或者難以保存等等。 聲音元素 聲音是“通過空氣傳播的一種連續(xù)波”，其作用于聽覺器官，經(jīng)聽覺中樞分析后產(chǎn)生了聽覺。聽覺是僅次于視覺的重要感覺通道，經(jīng)科學(xué)研究顯示，人們在同步接受到視覺信息和聽覺信息時，往往能更快速地理解信息內(nèi)容。 聲音元素輔助信息傳達(dá)的作用主要應(yīng)用于電 子圖表中，其主要包括音樂、語言和音效。音樂。有時我們稱其為背景音樂，其主要作用是輔助烘托氣氛，強(qiáng)調(diào)主題特征等；語音的作用則是以描述性的語言，陳述圖表內(nèi)容，輔助信息的傳達(dá)；而音效既包括大自然物理現(xiàn)象產(chǎn)生的聲音，也可以是人為產(chǎn)生的聲音，在電子圖表中對相關(guān)視覺信息起到補(bǔ)充的作用。 對圖表含義的界定，類型的劃分，傳遞信息基本方式和特征的歸納，以及對構(gòu)成圖表的各種元素的梳理是研究圖表設(shè)計表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)。 目前，設(shè)計領(lǐng)域各個門類并行發(fā)展，衍生出多種新的學(xué)科門類，學(xué)科之間 交叉的趨勢日益明顯，基于信息傳達(dá)的圖表設(shè)計，其功能越來越強(qiáng)大，應(yīng)用的范圍越來越廣泛，其表現(xiàn)形式也在不斷地創(chuàng)新發(fā)展。 圖表設(shè)計表現(xiàn)形式有很多，按照維度可以分成平面表現(xiàn)形式和立體表現(xiàn)形式；根據(jù)圖表的時間性可以分為靜態(tài)表現(xiàn)形式和動態(tài)表現(xiàn)形式；根據(jù)媒體屬性又可分為單一媒體表現(xiàn)形式和多媒體表現(xiàn)形式；從受眾信息反饋角度，還可以分為單向灌輸表現(xiàn)形式和互動表現(xiàn)形式等。各種圖表設(shè)計表現(xiàn)形式也各自具有其優(yōu)勢特長和相對適合的情境，需要設(shè)計者根據(jù)不同的主題內(nèi)容、應(yīng)用環(huán)境等的需要，進(jìn)行適用性比較，通過精心的策劃和設(shè)計合13 理地采用。 圖表設(shè)計研究涉及心理學(xué)、符號學(xué)、傳播學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、圖像學(xué)等多個研究領(lǐng)域，單一學(xué)科很難全面對其進(jìn)行研究把握，學(xué)科交叉明顯，因此，在圖表設(shè)計中有很多概念尚未得到廣泛的共識，其理論研究也尚未形成完整的體系。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新興媒體的出現(xiàn)，圖表的載體也從傳統(tǒng)意義上的紙媒介，即報紙、雜志等載體延伸到了各類電子媒體中，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)組媒體等，圖表設(shè)計的內(nèi)涵在不斷深化，外延在不斷擴(kuò)大，前人提出的有關(guān)圖表設(shè)計的概念有很多已不適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，還待梳理，完善。 在研究了大量圖表設(shè)計實踐作品和理論研究成果的前提下，筆者對圖表的含義、類型、信息傳遞的方式、特征、圖表設(shè)計構(gòu)成元素等概念進(jìn)行了梳理和擴(kuò)充。 首先是對現(xiàn)有理論成果的梳理，筆者將前人對圖表相關(guān)概念分別進(jìn)行研究，梳理出合理的、具有普遍性的認(rèn)識納入了文本中的理論構(gòu)架中，譬如圖表類型中按照基本功能的分類方法，圖表傳遞信息的方式、圖表構(gòu)成元素中基于視覺傳達(dá)的部分等。 然后是通過對大量圖表設(shè)計實踐作品的分析，對現(xiàn)有理論成果進(jìn)行補(bǔ)充。譬如：通過簡要的文字將圖表的構(gòu)成元素、傳遞信息的特殊方式和功能描述 出來，嘗試對圖表這一概念進(jìn)行定義；對圖表的類型按照圖表傳遞信息所使用載體不同進(jìn)行劃分，納入了新興出現(xiàn)的電子載體圖表和數(shù)量較少的實物圖表；在圖表設(shè)計的構(gòu)成元素中除了傳統(tǒng)意義上的文字、數(shù)據(jù)、圖形、色彩等的視覺元素之外，添加了主要用于實物圖表的材質(zhì)元素和基于電子媒介的聲音元素；總結(jié)了圖表傳遞信息的特征；通過對圖表設(shè)計多樣的表現(xiàn)形式研究，歸納了四對分別根據(jù)維度、時間性、媒體屬性和受眾參與程度的圖表設(shè)計表現(xiàn)形式。 相關(guān)概念的梳理，對圖表設(shè)計表現(xiàn)形式研究有著重要的作用，沒有理論概念的清晰明確，對表現(xiàn)形式的研 究則無從談起。不可否認(rèn)，圖表主要是通過視覺語言傳遞信息，不論是傳統(tǒng)的紙媒介圖表、實物圖表還是新興的電子媒介圖表，都主要基于視覺傳達(dá)信息，但是其材質(zhì)元素和聲音元素仍然可以是輔助信息傳達(dá)的有效手段。在圖表設(shè)計表現(xiàn)形式研14 究中，通過納入新的元素和增加受眾互動的手段，使表現(xiàn)形式的研究更加豐富和全面。 圖表作為信息傳遞的有效手段，在各個領(lǐng)域、各個載體都有著越來越廣泛的應(yīng)用，圖表設(shè)計作品層出不窮，設(shè)計行業(yè)從業(yè)人員和設(shè)計師越來越多地開始關(guān)注圖表設(shè)計。 設(shè)計圖表從最初的信息收集整理，到圖表框架的構(gòu)思，再 到表現(xiàn)形式的合理選擇，最后到完成設(shè)計制作后的用戶信息反饋，每一個具體實施環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計，缺一不可，相輔相成，是一個完整的策劃、設(shè)計過程。從表現(xiàn)形式角度上說，多種圖表設(shè)計表現(xiàn)形式存在著并存發(fā)展的關(guān)系，它們各有其相對適合的領(lǐng)域和情境，優(yōu)勢互補(bǔ)，設(shè)計者根據(jù)各種不同的主題內(nèi)容、載體呈現(xiàn)等因素，選擇不同的表現(xiàn)形式應(yīng)用。 15 第二章主題的選取與設(shè)計 主題的選擇 近些年，隨著我國灰霾天氣的增多，很多地區(qū)把灰霾并入霧霾天氣一起作為災(zāi)害天氣，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。霧霾 天氣引發(fā)的污染事件屢見不鮮。例如， 1930 年 12 月 5 日比利時 Meuse 谷地的大霧天氣，造成近萬人出現(xiàn)哮喘等癥狀，在 3 天內(nèi)死亡 60 人， 1952 年 12月倫敦著名的煙霧事件，當(dāng)時倫敦上空連續(xù)四五天大霧彌漫，煙，粉塵積蓄不散，造成震驚一時的 4000 人死亡的嚴(yán)重事件。隨著國內(nèi)工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，顆粒污染問題日趨嚴(yán)重，因此，秋冬季節(jié)霧霾交至的天氣時有發(fā)生。 2021 年國慶期間，京津冀晉渝等局地有重度霧霾，其中華北平原大部和山西東部空氣污染氣象條件達(dá) 4 級，河北中南部和京津地區(qū)的部分地區(qū)達(dá) 5 級，不利于空氣污染物擴(kuò)散。 對人類生活 造成極大隱患。 資料收集 通過搜索引擎以及圖書館借閱書籍查看資料，還通過新浪新聞、騰訊新聞等各個信息渠道來搜集數(shù)據(jù)，對其進(jìn)行分析，然后整理總結(jié)，進(jìn)行闡述。 霧霾知識了解及應(yīng)對措施 霧霾知識了解 霧霾的概念 霧：霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或 冰晶 組成的氣溶膠系統(tǒng)，多出現(xiàn)于秋冬季節(jié)（這也是 2021 年 1 月份全國大面積霧霾天氣的原因之一），是近地面層空氣中水汽凝結(jié)（或 凝華 ）的產(chǎn)物。 霾：是由空氣中的灰塵、硫酸、 硝酸 、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ咏M成的。它也能使大氣渾濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化，如果水平能見度小于 10000 米時，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾 (Haze)或灰霾（ Dusthaze），香港天文臺稱煙霞(H