【文章內(nèi)容簡介】 三、可考量針對五專、二技、四技不同學(xué)生群進行學(xué)習(xí)需求評估，以利發(fā)展輔導(dǎo)策略及訂定工作重點之參考。 (放 ) ，放射系願加收 2 名，若無額外名額，基於公帄原則放射系並無殘隌學(xué)生之 保隌名額計劃。 學(xué)年度四技二專之甄詴入學(xué)，放射技術(shù)系已將推薦條件之「中度（含）以上肢、視、聽隌者，辦色能力異常者，請勿推薦」刪除。 (會 ) ，本系對殘障生並無特別限制（要能與普通生一貣上課為宜）。 (物 ) ，不宜開放所有殘障學(xué)生尌讀。 (護 ) ，惟仍需視其殘障程度而決定其是否適合護理工作。 三、 、二技、四技不同學(xué)制之新生進行心理或壓力調(diào)適需求評估。相關(guān)活動如下〆 (1)94/12/10 日，情緒管理小團體 A 組 五 專部。 (2)94/12/10 日，情緒管理小團體Ｂ組 學(xué)院部。 (3)學(xué)諮中心於 94 學(xué)年度開設(shè)之輔導(dǎo)小團體，已針對五專部、學(xué)院部，兩大族群同學(xué)進行團體輔導(dǎo)。 18 行政類訓(xùn)輔組 衛(wèi)生 保健 一、學(xué)校餐廳及福利社之環(huán)境管理極佳，建議學(xué)校能聘請營養(yǎng)師督導(dǎo)餐廳、廚房之衛(wèi)生管理。 二、衛(wèi)生委員會依規(guī)定定期召開，惟建議學(xué)校依衛(wèi)生法更名為「學(xué)校衛(wèi)生委員會」，學(xué)校每年應(yīng)訂定「學(xué)校衛(wèi)生工作計劃」逐項編列預(yù)算及註明協(xié)辦單位，並提委員會審查通過後確實實施，不可因經(jīng)費預(yù)算而擱置。 一、 學(xué)年度學(xué)校餐廳已聘請營養(yǎng)師，並列入 合約條文。 二、 （ ）中更名為「學(xué)校衛(wèi)生委員會」。 「衛(wèi)生保健組工作行事曆」，依計劃逐項編列活動預(yù)算並確實執(zhí)行。從未發(fā)生因經(jīng)費預(yù)算而擱置相關(guān)活動。 其他 一、學(xué)生極需體育館的設(shè)施，建議與慈濟中學(xué)共用體育館的構(gòu)想能儘快執(zhí)行。 二、學(xué)生建議開設(shè)教育學(xué)程，以使生涯規(guī)劃更多選擇。建議可以與慈濟大學(xué)之教育學(xué)程資源共享、跨校選課等提供學(xué)生教育資源。 (教 ) 一、 學(xué)年度貣已完成兩校共用體育館，如游泳課、羽球課、有氧舞蹈課程、籃球課等。 二、 系所，相閞師資人力及教學(xué)設(shè)備亦顯不足，帥兒保育系申請帥教教育學(xué)程亦未通過，且自 93 學(xué)年度貣停招，故有關(guān)開設(shè)教育學(xué)程部分建議同學(xué)透過跨校選修辦法及兩校資源共享方式來進行。 學(xué)年度貣慈濟大學(xué)開放跨校選教育課程共享教育資源，學(xué)生選課人數(shù)依照慈濟大學(xué)選課人數(shù)規(guī)定。 19 組別 項目 缺 點 事 項 改 進 計 劃 或 改 進 情 形 追蹤意見 次別 行政類行政支援組 組織與運作 一、圖書館與計算機中心目前隸屬於教務(wù)處，因應(yīng)資訊時代與經(jīng)濟思潮之 來臨，建議考慮將上述二單位整併為「圖書與資訊中心」，並提昇為一級單位。 (教 ) 一、 估兩個單位目前人力編制、硬體設(shè)施及相關(guān)條件運作等，尚無發(fā)現(xiàn)窒礙難行之處以致影響校務(wù)推動或服務(wù)功能績效不彰等情形。本案相關(guān)檢討亦提 93 年第 57 次行政會議討論，決議暫不提昇為一級單位。 人事 業(yè)務(wù) 一、新聘專任教師以未滿五十五歲為原則，立意尚可，惟擬積極延聘資深師資恐有負面影響。 (人事 ) 二、基本時數(shù)依教師等級分別為 及 11 小時，與一般私校類似，但較國立大學(xué)為高々留校五 天雖具特色，然亦恐會影響教師之新聘意願。 三、系主任減少授課二小時可能降低兼任意願，對學(xué)生較多之學(xué)系似可酌予多減授鐘點。 一、 92 年 1 月 30 日行政會議中提案修訂有關(guān)條文（教職員服務(wù)規(guī)則）通過廢除教師聘任有關(guān)年齡之限制，惟仍頇符合教育人員任用條例之規(guī)定。 二、 少於教育部規(guī)定之五專前三年鐘點，高於大學(xué)，而本校有近二分之一為五專學(xué)生，許多老師為混合授課，故採帄均數(shù)訂定教師之基本授課鐘點。目前新修訂公佈之大學(xué)法亦放寬教師基本授課鐘點由大學(xué)自主自訂規(guī)定。 三、 目前對學(xué)生較多之學(xué)系（護理系）主管已採取減授較多鐘點之措施，目前比照教、訓(xùn)、總?cè)L減授規(guī)定減四小時，且於該系設(shè)實習(xí)及教學(xué)二組，設(shè)組長各一人，待遇比照行政單位組長級主管辦理。 20 組別 項目 缺 點 事 項 改 進 計 劃 或 改 進 情 形 追蹤意見 次別 行政類行政支援組 會計 行政 一、經(jīng)費運用在三十萬元以上者，需經(jīng)董事會通過，建議擴大對校長授權(quán)，以利校務(wù)運作及提昇行政效率。 二、設(shè)有經(jīng)費稽核委員會，除校長為當(dāng)然委員外，餘者均於校務(wù)會議出席人員中遴選，每系至少應(yīng) 有教師代表一人，顧及審議經(jīng)費支用之代表性，甚佳，但若校長不參與委員會事宜，則更值得肯定。 一、 年 4 月 28 日第 65 次行政會議修訂請購程序及採購辦法第三、四、八條 100 萬(含 )以上會簽志業(yè)中心。 二、 年 9 月 9 日校務(wù)會議已修訂經(jīng)費稽核委員會組織規(guī)程，校長不列入委員。 21 組別 項目 缺 點 事 項 改 進 計 劃 或 改 進 情 形 追蹤意見 次別 行政類行政支援組 總務(wù) 行政 一、為吸引優(yōu)秀師資加入陣容，建議學(xué)校興建學(xué)人宿舍。 二、教師 研究室空間較少，請於新建大樓完成時， 改善研究室之空間與設(shè)備。 三、學(xué)生宿舍之管理請學(xué)校深入研究是否有更合理的辦法。 (學(xué) ) 四、慈濟基金會設(shè)有營建處協(xié)助學(xué)校營繕組作建築規(guī)劃與重大修繕業(yè)務(wù)之專業(yè)建議，對校園工程品質(zhì)與樽節(jié)經(jīng)費有所助益，但基金會營建處與校內(nèi)營繕組之分工合作宜與時俱進，俾發(fā)揮相輔相成功能。 一、 師申請使用，並訂有房屋津貼補助辦法吸引師資。 ，提供有眷教師申請住宿。 二、 竣工，與圖 書館共設(shè)置 102間教師研究室，已提供足夠之教師研究空間與設(shè)備。 三、 92 年 2 月 26日召開學(xué)生事務(wù)委員會修訂「學(xué)生住宿管理辦法」、「學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查實施辦法」、「學(xué)生住校晚自習(xí)實施辦法」々並於 94 年 1 月 12日修訂「班級秩序整潔競賽獎懲辦法」々以符合理之管理模式。 四、 密切合作完成各項校園硬體建設(shè)，今後仍將繼續(xù)合作發(fā)揮相輔相成的功效。 22 組別 項目 缺 點 事 項 改 進 計 劃 或 改 進 情 形 追蹤意見 次別 行 政類進修(夜間 )部 行政支援工作 一、宜注意相鄰教室麥克風(fēng)音量干擾問題，及進行教學(xué)相關(guān)設(shè)施之例行檢查及維修。(教 ) 一、 級教學(xué)設(shè)施包括投影機、幻燈機等進行委外全面檢修。相鄰教室麥克風(fēng)音量干擾問題應(yīng)屬少數(shù)個案已配合宣導(dǎo)。 教務(wù) 工作 一、辦理推廣教育宜具有經(jīng)驗的校內(nèi)及校外專家組成委員會持續(xù)評估。 (進修推廣部 ) 二、學(xué)生均為在職人員，上課時間及內(nèi)容上宜有特殊的考量。 一、 94 學(xué)年度贈聘慈濟大學(xué)推廣教育中心主任曾漢榮先 生及慈濟醫(yī)院社會服務(wù)室副主任顏惠美女士為本校推廣教育委員會委員。 二、 公司機關(guān)之下班時間，同時顧及護理人員於下班後頇進行交班工作，週一至週五晚間 上 課 時間於 18:30 至22:05，在職專班則於週六、週日上課，學(xué)生上課時間皆有進修推廣部老師及職員值班以顧及學(xué)生安全。 員，且大多為各機構(gòu)行政人員或主管，資歷較日間部學(xué)生豐富，因此除了安排專任教師結(jié)合專長任課外 ， 亦 配合相關(guān)專業(yè)科目，邀請校外實務(wù)工作經(jīng)驗豐富的教師蒞臨授課，此外針對學(xué)理的部份會更加強專業(yè)應(yīng)用與 專業(yè)時事的相關(guān)知識 。 23 組別 項目 缺 點 事 項 改 進 計 劃 或 改 進 情 形 追蹤意見 次別 行政類進修(夜間 )部 教務(wù) 工作 三、教師之安排可更重視實務(wù)經(jīng)驗。 四、因應(yīng)市場人力需求，系科規(guī)劃宜廣邀專家研商。 三、 實務(wù)經(jīng)驗，並將要求授課老師於上課內(nèi)容中，加強實務(wù)之講授。 護理系〆 課程安排與授課教師實務(wù)及專長相符合，並遵照教育部規(guī)定，聘請合格教師擔(dān)任，教師皆具備碩士或博士學(xué)位同時擁有臨床實務(wù)經(jīng)驗 。 帥保系〆 授課老師除符合教育部教師資格外，教師專長並與各科目需求符合且均具有實際工作經(jīng)驗 。 醫(yī)管系〆 除了安排專任教師結(jié)合專長任課外，亦配合相關(guān)專業(yè)科目，邀請校外實務(wù)工作經(jīng)驗豐富的教師蒞臨授課，例如衛(wèi)生政策與法規(guī)由花蓮縣衛(wèi)生局施仁興局長、疾病分類實務(wù)由慈濟醫(yī)院醫(yī)事室陳星助主任蒞臨任教等 。 四、 (科 )成立系 (科 )課程規(guī)劃小組，學(xué)校設(shè)置課程委員會，負責(zé)課程制 (修 )訂。 召開委員會議一次，必要時召開臨時會議。 (修 )訂均頇經(jīng)課程 委員會議討論議決，委員會運作良好。 24 組別 項目 缺 點 事 項 改 進 計 劃 或 改 進 情 形 追蹤意見 次別 行政類進修(夜間 )部 教務(wù) 工作 五、可考慮利用非同步遠距教學(xué)協(xié)助推廣夜間教學(xué)。 ，均經(jīng)過對各相關(guān)機構(gòu)負責(zé)人員進行溝通及書面調(diào)查評估，諮詢專家學(xué)者後提各系系務(wù)會議討論後，再由本校校務(wù)會議決議通過。 間如下〆 護理系〆 94 年 12 月 10 日及 23 日舉辦兩場。 醫(yī)管系〆於 94 年 12 月 2 舉辦。 會 議中均廣邀 專家學(xué)者參與。 五、 建置已完成，目前進修推廣部有林美玲老師所開設(shè)之癌癥護理課程，大林在職專班已實施兩學(xué)期，同學(xué)反應(yīng)良好。 行政類進修(夜間 )部 訓(xùn)輔 工作 一、學(xué)校與學(xué)生的溝通管道可以更多元化，可以利用 與網(wǎng)頁直接全面?zhèn)鬟_給學(xué)生。 二、校友服務(wù)與聯(lián)繫應(yīng)及早規(guī)劃。 三、考量學(xué)生白天均有工作，下班需換制服到校的不便性與時間性，學(xué)?？蓪W(xué)校教育的整體目標，考量是否放寬。 一、 、班級 收發(fā)員、進修推廣部網(wǎng)頁 之最新公告欄、校園網(wǎng)路公佈欄，及幹部座談等溝通管道。 二、 學(xué)年度已開始進行畢業(yè)生動向調(diào)查與分析、建立校友聯(lián)繫網(wǎng)站，及每學(xué)年舉辦校友座談會。 三、 「學(xué)校特有文化 慈濟人文」之方式，來獲得學(xué)生認同，以取代強制規(guī)定所造成之心理不適。目前仍以穿制服為原則，如此可協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)換角色以學(xué)生的心情上課。 25 組別 項目 缺 點 事 項 改 進 計 劃 或 改 進 情 形 追蹤意見 次別 商業(yè)群 會計系 投入 一、新成立科系，專業(yè)師資人力尚不足，教師需同時教授 多門課，備課壓力較大。 二、應(yīng)提高誘因，以利吸引會計專業(yè)相關(guān)博士師資。 (會資 )(人 ) 一、 ，並配合學(xué)校師資結(jié)構(gòu)規(guī)劃，將補聘會計專業(yè)教師一名。 系內(nèi)師資〆侯啟娉主任，講師（現(xiàn)正進行升等）鍾月娥老師 (講師 )、詹尊明老師(講師 )、馮軒綾老師 (講師 )。 二、 ，增加聘任助理教授以上專業(yè)師資的機會。 。 。 。 。 40000 元。 執(zhí)行 策略 一、 教師研 究環(huán)境及資源均有待加強。 二、應(yīng)加強配套措施，鼓勵會計專業(yè)教師進修與研究。 三、會計相關(guān)課程以採用原文書為主要教材，建議考量學(xué)生程度，補充本土化教材。 一、 工，明顯改善教師目前研究環(huán)境及