【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)） 文學(xué)概論 ,必修 ,18周 ,220人 ,54學(xué)時(shí) 西方文論 , 選修 ,17周 ,220人 ,34學(xué)時(shí) 當(dāng)代西方美學(xué)個(gè)案研究 ,選修 ,120人 ,32學(xué)時(shí) . 2⑶ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來(lái)承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究 課題（含課題名稱(chēng)、來(lái)源、年限、本人所起作用） （不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱(chēng)、 署名次序次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)、 授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)） 格式塔視野中的 “ 文以載道”說(shuō)，《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》， 2020年第 6期 阿恩海姆的電影美學(xué)思想 《學(xué)術(shù)研究》， 2020年第 10期 論阿恩海姆的藝術(shù)觀 《河南大學(xué)學(xué)報(bào)》， 2020年第 1期 試論文藝學(xué)教學(xué)的對(duì)話(huà)情景與理解氛圍，論文集《耕耘者的足 跡》，暨南大學(xué)出版社， 2020。 談文學(xué)理論課的對(duì)話(huà)性和審美性，《成才》 2020年 12期 自由、流動(dòng)、開(kāi)放、包容，論文集《教學(xué)理念的創(chuàng)新與實(shí)踐》廣東人民出版社，2020 9 2. 主講教師情況⑷ 2⑷ 1 基本 信息 姓 名 段吉方 性別 男 出生年月 最終學(xué)歷 研究生 職 稱(chēng) 副教授 電 話(huà) 13556013146 學(xué) 位 博士 職 務(wù) 傳 真 所在院系 文學(xué)院 Email 通信地址（郵編） 廣州大學(xué)城華南師范大學(xué)文學(xué)院（ 510006） 研究方向 文藝美學(xué)與批評(píng)方法 2⑷ 2 教學(xué) 情況 近五年來(lái)講授的主要課程（含課程名稱(chēng)、課程類(lèi)別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)） （不超過(guò)五門(mén)）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文， 學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱(chēng)、來(lái)源、年限）（不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱(chēng)、署名次序及時(shí)間）（不超過(guò)十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（不超過(guò)五項(xiàng)） 一、 講授的主要課程 1．文學(xué)概 論 ， 本科必修課，周 2學(xué)時(shí)， 共 18 周， 2020級(jí)， 共計(jì) 105人 。 ，本科綜和班必修課，周 2學(xué)時(shí)，共一學(xué)年， 2020級(jí)，共 60人。 ， 本科選修課程，周 2學(xué)時(shí)， 2020級(jí)至今，共計(jì) 120人 。 ， 本科選修課，周 2學(xué)時(shí)， 2020級(jí)，共計(jì) 90 人 。 二、 承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) 承擔(dān)本科二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)書(shū)評(píng)、四年級(jí)畢業(yè)論文，共計(jì) 25人次 。 2⑷ 3 學(xué)術(shù) 研究 近五年來(lái)承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（含課題名稱(chēng)、來(lái)源、年限、本人所起作用） （不超過(guò)五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（含題目、刊物名稱(chēng)、 署名次序次序與時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)）；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰 /獎(jiǎng)勵(lì)（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱(chēng)、 授予單位、署名次序、時(shí)間）（不超過(guò)五項(xiàng)） 一、學(xué)術(shù)研究課題 ： 《意識(shí)形態(tài)與審美話(huà)語(yǔ)》 國(guó)家社科基金項(xiàng)目 ， 2020 年 ——2020年 ，本人 主持 。 二 、代表論文： 1． 《分裂與僭越》 ,《文藝?yán)碚撗芯俊罚?獨(dú)立署名 ， 2020 年 3月。 2． 《游離在霧靄中》 ,《文藝評(píng)論》《人大復(fù)印資料新思路》 ，獨(dú)立署名， 2020年 1 月。 3．《伊格爾頓 后現(xiàn)代主義文化批判析論 》，《 天津社會(huì)科學(xué) 》， 獨(dú)立署名，2020年 6月。 另在《思想戰(zhàn)線》、《藝術(shù)百家》、《 社會(huì) 科學(xué)家 》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文 20余篇 。均獨(dú)立署名。 課程類(lèi)別：公共課、基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課 10 3. 教學(xué)隊(duì)伍情況 31 人員構(gòu)成 （含外 聘教師 ） 姓名 性別 出生年月 職稱(chēng) 學(xué)科專(zhuān)業(yè) 在教學(xué)中承擔(dān)的工作 柯漢琳 男 教授 、博導(dǎo) 文藝學(xué) 主講、總負(fù)責(zé)人 覃召文 男 教授 文藝學(xué) 主講文藝學(xué)導(dǎo)論 王國(guó)健 男 教授、博導(dǎo) 文藝學(xué) 主講文學(xué)活動(dòng)論 崔大江 男 副教授 文藝學(xué) 主講文學(xué)本質(zhì)論 劉晟 男 教授 、博 士 文藝學(xué) 主講文學(xué)作品論 史風(fēng)華 女 副教授 、博士 文藝學(xué) 主講文學(xué)創(chuàng)作論 王小明 男 講師 、博士 文藝學(xué) 主講文學(xué)消費(fèi)論 段吉方 男 副教授、博士 文藝學(xué) 主講文學(xué)欣賞輪 陳立群 女 講師 、博士 文藝學(xué) 主講文學(xué)批評(píng)論 劉慧姝 女 副教授、 博士后 文藝學(xué) 主講文學(xué)批評(píng)論 黃華軍 女 講師、 博士 文藝學(xué) 主講文學(xué)欣賞論 32 教學(xué)隊(duì) 伍整體 結(jié)構(gòu) 教學(xué)隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié) 構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師與學(xué)生的比例） 本課程擁有一支力量雄厚、素質(zhì)優(yōu)良、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理、年輕化的教師隊(duì)伍，在編教師 11 人，其中教授 4 人，占 36 %；副教授 4 人，占 36 %；講師 3 人，占 27 %。其中， 7 人具有博士學(xué)位（博士后 1 人）， 占 66%； 2 人具碩士學(xué)位，占 18%；大學(xué)本科畢業(yè) 2 人 , 站 18 %。 45 歲以下教師數(shù) 7 人，占 67 %。學(xué) 緣結(jié)構(gòu)合理 ,教師分別在北京大學(xué)美學(xué)專(zhuān)業(yè)、復(fù)旦大學(xué)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)、復(fù)旦大學(xué)中國(guó)古代 文學(xué) 專(zhuān)業(yè)、浙江大 浙江大學(xué)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)、山東大學(xué)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)、暨南大學(xué)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)、 華南師大文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得學(xué)位。 33 教學(xué)改 革與教 學(xué)研究 近五年來(lái)教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問(wèn)題（不超過(guò)十項(xiàng)） 在教材的革新、教學(xué)方式的改革、評(píng)價(jià)方式的改革方面進(jìn)行了一些有益的探索， 由柯漢琳 教授主持、 有兩位教師（ 史風(fēng)華、王小明 ）在本院率先進(jìn)行的雙語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目， 獲評(píng)為校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。 34 師資 培養(yǎng) 近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效 五年來(lái)采取以老帶新、外出培訓(xùn)、短期進(jìn)修等方式，培養(yǎng)青年教師 7 名 .其中 2 名被選拔為校級(jí)千百 十工程培養(yǎng)對(duì)象， 2 名獲校級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)（分別為二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)） ， 1 名教師（ 史風(fēng)華 ）赴英