【總結(jié)】[基礎(chǔ)題]1.當(dāng)單擺的擺球擺到最大位移處時,擺球所受的()A.合外力為零B.回復(fù)力為零C.向心力為零D.?dāng)[線中張力為零答案C解析當(dāng)擺球擺到最大位移處時,回復(fù)力最大,不為零,合外力不為零,所以選項A、B均錯;由向心力公式F=mv2r可知,擺球在最大位移處時,速度為零,向心力也為零,此時擺
2024-11-28 16:40
【總結(jié)】縣(區(qū)、市)學(xué)校姓名報名號座位號裝訂線晉中市2020年中考理化實驗操作考試
2024-11-12 02:10
【總結(jié)】4.2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系[教學(xué)目標(biāo)]一、知識目標(biāo):理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān)二、能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生知道用控制變量法進(jìn)行實驗三、德育目標(biāo)1.通過探究實驗,培養(yǎng)實事求是、尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度.2.通過實驗探究激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神.
2024-11-24 12:48
【總結(jié)】1實驗四探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系2一、實驗?zāi)康?.了解如何來描述物體的運動狀態(tài),明確物體運動狀態(tài)的改變必有加速度;2.掌握一種科學(xué)的研究方法——控制變量法;3.理解加速度和力的關(guān)系,并知道得出這個關(guān)系的實驗思想和方法;4.理解加速度與質(zhì)量的關(guān)系,并知道得出這個關(guān)系的實驗思想和方法.3
2025-01-08 14:07
【總結(jié)】電磁打點計時器、低壓交流電源、(電火花計時器)復(fù)寫紙片和紙帶、一端有定滑輪的長木板、小車、小盤、天平、砝碼、刻度尺、導(dǎo)線。實驗:探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系?(浙江)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時,已提供了小車,一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細(xì)線、刻度尺、天平、導(dǎo)線。為了完成實驗,還須從下圖中選取實驗器材,其名稱是
2024-10-11 19:05
【總結(jié)】法拉利F2003-GA賽車與著名戰(zhàn)斗機(jī)“颶風(fēng)2000”思考:物體加速度a和哪些因素有關(guān)?你是怎么知道的?第二節(jié)心動不如行動1、物體受到的合外力不為零是物體產(chǎn)生加速度的原因,即力是物體產(chǎn)生加速度的原因?;貞浄治?
2025-05-02 00:59
【總結(jié)】6探究功與物體速度變化的關(guān)系研究重力做功與重力勢能的關(guān)系確立了重力勢能的表達(dá)式探究彈簧彈力做功與彈性勢能的關(guān)系確立了彈性勢能的表達(dá)式如何確立動能的表達(dá)式?12GPPPWEEE?????功是能量轉(zhuǎn)化的量度能量的形式發(fā)生轉(zhuǎn)化必須通過做功完成。做功多少焦,能量轉(zhuǎn)化多少焦
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】第六節(jié)實驗:探究功與速度變化的關(guān)系課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):化的關(guān)系.2.明確實驗原理,學(xué)會數(shù)據(jù)處理.重點難點:用圖象法處理實驗數(shù)據(jù).核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第六節(jié)課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案1.通過實驗探究力對物體做的功與物體速度變化的關(guān)系.2.體會探究的過程和所
2024-11-09 05:05
【總結(jié)】一、實驗?zāi)康臏y定玻璃的折射率.二、實驗原理用插針法確定入射角和折射角,根據(jù)n=計算玻璃的折射率.三、實驗器材兩面平行的玻璃磚、白紙、木板、大頭針、量角器、刻度尺、鉛筆、圖釘.四、實驗操作1.實驗步驟(1)如圖實-13-1所示,用圖釘把白紙固定在木板上.
2025-08-11 11:33
【總結(jié)】、操作技巧和數(shù)據(jù)處理,能夠自主設(shè)計實驗。。。重力做功重力勢能彈力做功WF外力做功W彈性勢能動能速度22212121lklkEW??????=彈p221lkE??phmgG??mgh?1.研究對象是什么?某一個
2024-11-16 22:18
【總結(jié)】 實驗2探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系 一.多選題 1.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度關(guān)系的圖象如圖所示。下列表述正確的是( ...
2025-04-05 05:54
【總結(jié)】實驗:探究功與速度變化的關(guān)系【實驗?zāi)康摹?.會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度2.學(xué)習(xí)利用物理圖象探究功與物體速度變化的關(guān)系?!緦嶒灉?zhǔn)備】1.重力做功與重力勢能有怎樣關(guān)系?2.彈力做功與彈性勢能有怎樣關(guān)系?3.物體的動能與哪些因素有關(guān)?力對物體做功與動能的關(guān)系?
2024-11-28 11:58
【總結(jié)】實驗五 探究功與速度變化的關(guān)系實驗六 驗證機(jī)械能守恒定律教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析1、“探究功與速度變化的關(guān)系”、“驗證機(jī)械能守恒定律”在高考中的地位和作用2、教學(xué)對象分析學(xué)生基礎(chǔ)相對較差,抽象思維和空間想象能力還比較低,對物理現(xiàn)象和知識的理解、判斷、分析、和推理常常表現(xiàn)出一定的主觀、片面性,而且要在一節(jié)課內(nèi)完成兩節(jié)實驗復(fù)習(xí),這就要求在教學(xué)過程中合理安排、指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生突出重點
2025-04-17 00:35
【總結(jié)】探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系2課時主備人:程飛審核人:高三物理備課組【重難點:】1、理解實驗原理2、弄清實驗的步驟3、學(xué)會利用圖象法處理實驗數(shù)據(jù),探究物理規(guī)律4、注意誤差分析【誤差分析】1.本實驗的誤差來源之一是由彈簧拉力大小的不穩(wěn)定造成的,因此,使彈簧的懸掛端固定,另一端通過懸
2025-04-17 00:36
【總結(jié)】實驗二:探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系1.實驗?zāi)康?1)探究彈力與彈簧的伸長量的定量關(guān)系.(2)學(xué)會利用圖象研究兩個物理量之間的關(guān)系的方法.智浪教育--普惠英才文庫2.實驗原理(1)如圖S2-1所示,彈簧在下端懸掛鉤碼時會伸長,平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力與重力大小相等.圖S2-1智浪教育--普惠英才文庫(2)用
2024-09-01 11:27