物理實驗研究勻變速直線運動復習資料(編輯修改稿)
2024-09-25 17:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度，使細繩與平板平行， D中應(yīng)先斷開電源，使打 點計時器停止工作， E屬于多余步驟 .應(yīng)補充 G，換上新紙 帶，重復操作兩次 .H，斷開電源，整理好器材 .正確合理 的順序應(yīng)為 B、 F、 C、 A、 D、 G、 H. [答案 ] 見解析 (2020增城模擬 )一個小球沿斜面向下運動，用每間隔 s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片，如圖實－ 1－ 7所示，即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為 s，測得小球在幾個連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)位移 (數(shù)據(jù)見下表 )，則 x1(cm) x2(cm) x3(cm) x4(cm) (1)小球在相鄰的相等時間間隔內(nèi)的位移差 (填 “ 相等 ” 或 “ 不相等 ” )，小球的運動性質(zhì)屬 直線運動 . (2)甲、乙兩同學計算小球加速度的方法如下： 你認為甲、乙中哪位同學的計算方法較好？ ；加速度值為 . [解析 ] (1)由表中數(shù)據(jù)可知， x4－ x3＝ x3－ x2＝ x2－ x1，小球做勻加速直線運動 . (2)乙同學采用逐差法求加速度可用上所有的記錄數(shù)據(jù)，而甲只用了前后兩個數(shù)據(jù)，從而乙較準確，加速度值為 a＝ ＝ m/s2 [答案 ] (1)相等 勻加速 (勻變速 ) (2)乙同學 m/s2 一、實驗?zāi)康? 1．學會用控制變量法研究物理規(guī)律． 2．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系． 3．掌握靈活運用圖象處理問題的方法． 二、實驗原理 控制變量法：在所研究的問題中，有兩個以上的參量 在發(fā)生牽連變化時，可以控制某個或某些量不變，只研究 其中兩個量之間的變化關(guān)系的方法，這也是物理學中研究 問題時經(jīng)常采用的方法． 本實驗中，研究的參量為 F、 m和 a，可以控制參量 m一 定，研究 a與 F的關(guān)系，也可控制參量 F一定，研究 a與 m的 關(guān)系． 三、實驗器材 電磁打點計時器、復寫紙片和紙帶、一端有定滑輪的 長 木板、小車、小盤、低壓交流電源、天平、砝碼、刻 度 尺、導線． 四、實驗操作 1．實驗步驟 (1)用天平測出小車和小盤的質(zhì)量 M和 M′，把數(shù)值記錄下來． (2)按照如圖實－ 4－ 1所示裝置把實驗器材安裝好，只是不把 懸掛小盤的細線系在小車上 (即不給小車加牽引力 )． (3)平衡摩擦力：在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上一 塊薄木塊，反復移動薄木塊的位置，直至小車在斜面上 運動時可以保持勻速運動狀態(tài)，這時小車拖著紙帶運動 時受到的摩擦力恰好與小車所受重力在斜面方向上的分 力平衡． (4)把細繩系在小車上并繞過滑輪懸掛小盤，先接通電源再 放開小車．打點計時器在紙帶上打下一系列的點，打點 完成后切斷電源，取下紙帶，在打點紙帶上標上紙帶號碼． (5)保持小車及車內(nèi)砝碼的質(zhì)量不變，在小盤內(nèi)放入質(zhì)量為
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