【總結】第八章擴展的單方程計量經(jīng)濟學模型?§變參數(shù)線性單方程計量經(jīng)濟學模型?§簡單的非線性單方程計量經(jīng)濟學模型?§二元離散選擇模型?§固定影響平行數(shù)據(jù)模型§?經(jīng)典計量模型中,通常假定參數(shù)為常數(shù),即產(chǎn)生樣本觀測值的總體經(jīng)濟結構不變,解
2024-10-19 18:55
【總結】計量經(jīng)濟學Econometrics經(jīng)濟學院馬成文第一章導論關于導論:課程的綱。教學目的:(1)掌握計量經(jīng)濟學的定義和性質;(2)掌握計量經(jīng)濟學與經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、數(shù)學的等學科之間的區(qū)別與聯(lián)系;(3)掌握計量經(jīng)濟研究的一般
2025-05-03 07:21
【總結】單方程計量經(jīng)濟學應用模型生產(chǎn)函數(shù)模型需求函數(shù)模型消費函數(shù)模型投資函數(shù)模型貨幣需求模型教學基本要求本章是課程的重點內容之一。通過教學,要求達到:?了解(最低要求):常用的生產(chǎn)函數(shù)模型、需求函數(shù)模型、消費函數(shù)模型的理論模型和估計方法;在中國建立與應用生產(chǎn)函數(shù)模型、需求函數(shù)模型、消費函數(shù)模型過程中實際問題的處理。?
2025-05-13 18:04
【總結】第四章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型:放寬基本假定的模型基本假定違背:不滿足基本假定的情況。主要包括:(1)隨機誤差項序列存在異方差性;(2)隨機誤差項序列存在序列相關性;(3)解釋變量之間存在多重共線性;(4)解釋變量是隨機變量且與隨機誤差項相關(隨機解釋變量);此外:
2025-05-14 23:26
【總結】第二章線性回歸模型線性模型的參數(shù)估計線性模型的檢驗預測實證分析第一節(jié)線性模型的參數(shù)估計模型假定及最小二乘估計估計量的性質及參數(shù)的估計約束最小二乘法模型假定及最小二乘估計一、模型及模型的假定?線性模型的一般形式是
2025-08-11 14:55
【總結】1計量經(jīng)濟學(Econometrics)2計量經(jīng)濟學能干什么?3案例1:研究中國的GDP增長問題:對中國GDP增長速度的定量研究1)影響GDP增長的因素有哪些(投資、消費、出口等)?2)GDP與各種因素之間的性質是什么?(增、減)
2025-08-11 10:58
【總結】我國城鎮(zhèn)居民儲蓄存款模型的分析計量經(jīng)濟學模型分析論文工商?1011我國城鎮(zhèn)居民儲蓄存款模型的分析
2025-06-22 03:30
【總結】空間計量經(jīng)濟學模型????????空間相關性是指?yi?=?f?(y?j?),?i?1?j?即?yi?與?y?j?相關模型可表示為?yi
2025-06-25 00:21
【總結】第三章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型:多元線性回歸模型第一節(jié)為何要用多元模型?考慮下面的例子:?某人試圖解釋一個人的工資水平的決定,為此,他找到的解釋變量為受教育水平,于是他構造了如下的計量模型:?wagei=α+βedui+εi(1)?這里:wagei-第i個人的工資水平,edui—
2025-08-11 16:06
【總結】第四章經(jīng)典單方程計量經(jīng)濟學模型:放寬基本假定的模型§異方差性§序列相關性§多重共線性§隨機解釋變量問題?基本假定違背主要包括:(1)隨機誤差項序列存在異方差性;(2)隨機誤差項序列存在序列相關性;(3)解釋變量之間存在多重共
2025-05-10 22:16
【總結】第八章聯(lián)立方程計量經(jīng)濟學模型的應用——宏觀計量經(jīng)濟模型Macro-EconomyEconometricsModel教學基本要求本章是課程的非重點內容,可以教學要求選擇全部或部分內容。通過教學,使學生達到:?了解(最低要求):計量經(jīng)濟學模型的一個重要研究與應用領域—宏觀經(jīng)濟;中國宏觀計量經(jīng)濟模型的主要特征、總體結構和主要模塊
2024-12-29 07:13
【總結】第一章緒論§計量經(jīng)濟學§經(jīng)典計量經(jīng)濟學模型的建模步驟§計量經(jīng)濟學模型的應用關于緒論○緒論是課程的綱?!饘W好緒論,可以說學好了課程的一半。參觀一個城市,先站在最高處俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看模型,后走進每一個房間。各起一半作用?!鹁w論課的目的:了解課程的性質和在課程
2025-05-12 13:15
【總結】區(qū)域經(jīng)濟學RegionalEconomics主講:劉馳中南民族大學經(jīng)濟學院?E-mail:?Telephone:13720338978Date1安靜神圣的課堂?--我們共同創(chuàng)造?--我們共同擁有?--我們共同維護Date2在上課時?請主動關閉手機?請
2025-05-12 08:40
【總結】計量經(jīng)濟學主講教師:趙云霞Email:第一章導論·第二節(jié)計量經(jīng)濟學模型·第三節(jié)計量經(jīng)濟學建模方法·第四節(jié)計量經(jīng)濟學軟件·第一節(jié)計量經(jīng)濟學的一般問題主要內容機動目錄上頁下頁返回結
2025-05-03 07:36
【總結】《計量經(jīng)濟學》ECONOMETRICS電子教案郭俊艷希望與同學們合作愉快!0.1關于導論○導論是課程的綱。○學好導論,可以說學好了課程的一半,對課程先有個總的印象和整體了解。就好象參觀一個城市,先站在最高處俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看模型,后走進每一個房間。第一步能有助于從整體上
2025-04-29 01:13