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正文內(nèi)容

形成性考核冊--20xx年文秘管理與應用寫作形成性考核冊答案(最新完整)(編輯修改稿)

2025-03-08 00:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 說明各項經(jīng)濟指標完成的基本情況,然后對企業(yè)在這一段時間 12 內(nèi)的經(jīng)濟活動進行了全面、系統(tǒng)的分析,在分析中運用了大量的對比分析法 、因素分析法,并且各項重要數(shù)據(jù)及其對比均以表格的形式列出,分析內(nèi)容和結(jié)果一目了然。 建議部分:文章在最后一個部分“問題與措施”中指出存在問題,并針對問題提出了改進措施。 例文: ① 經(jīng)濟活動分析報告 以《 化肥廠 200 年財務計劃執(zhí)行情況分析》為例。 首先指出這篇分析報告的種類,報告分析了四項財務計劃指標的完成情況,屬于綜合性經(jīng)濟活動分析報告。 分析標題:采用報告式寫法,單位、時限、分析對象、文種,非常規(guī)范。 分析正文:經(jīng)濟活動分析報告的正文比較常見的寫法是由前言、情況、分析、意見或建設幾個部分組成。結(jié)合 例文分析:正文采用 “ 前言加條文 ” 的寫法,前言(即開頭部分)部分概述年內(nèi)財務計劃執(zhí)行情況。第二部分,即 “ 一、實現(xiàn)利潤分析;二,產(chǎn)品成本分析;三,流動資金分析;四,專用基金分析 ” ,是對財務計劃指標完成情況的分析。第三部分,即 “ 五,幾點意見),針對存在的問題,提出幾點改進措施。 ② 可行性研究報告 以例文《海南建立鈦白粉廠的可行性研究》為例。 可行性研究報告一般由標題、正文、附件幾個部分組成。 分析標題:單位名稱 “ 海南 ” 、項目名稱 “ 建立鈦白粉廠 ” 及文種名稱 “ 可行性研究 ”幾個要素構(gòu)成。 分析正文:前言部分(前三個自然 段)介紹鈦白粉的用途、分類及其在我國的供需情況,概述應當大力發(fā)展鈦白粉生產(chǎn)的主張。主體為第一至第九部分:第一部分, “ 海南建立鈦白粉廠的基本條件 ” ,是從生產(chǎn)原料的角度證明建設項目的可行性;第二部分, “ 鈦白粉市場概況 ” ,從需求的角度說明建設項目的必要性;第三部分, “ 生產(chǎn)工藝的選擇和技術(shù)設備的來源 ” ,體現(xiàn)可行性研究的擇優(yōu)原則;第四部分, “ 建設規(guī)模、物料及動力供應規(guī)劃 ” ,通過對項目的規(guī)模效益、物料及動力供應情況的分析,提出年產(chǎn) 20210 號生產(chǎn)規(guī)模的合理性;第五部分, “ 廠址選擇 ” ,從交通、運輸、供電、基建投資、工業(yè)布 局等方面展開分析,明確在海口建廠為最優(yōu)方案;第六部分, “ 環(huán)境污染的防治 ” ,提出廢水、廢氣的處理措施;第七部分, “ 生產(chǎn)組織形式和勞動力定員 ” ,指明形成資源開發(fā)聯(lián)合體的企業(yè)組織形式,并參照國內(nèi)同類企業(yè),提出勞動力定員方案;第八部分, “ 投資概算和來源 ” ,參照國內(nèi)外同類企業(yè)的投資額,估算建設項目所需資金數(shù)額,指出籌措資金的五條渠道;第九部分, “ 經(jīng)濟分析 ” ,對產(chǎn)品成本、利潤、投資回收期、基準投資收益率、盈虧平衡、投資風險等逐項加以分析,說明擬建項目從經(jīng)濟收益方面考慮是可行的。結(jié)論即正文的結(jié)尾部分,總括分析結(jié)果,確定項 目方案。 ③ 合同 以 《 供用電合同 》 為例 。 13 例文的標題標示合同的類別,說明這是哪一類合同。當事人雙方的名稱、聯(lián)系方式、簽訂的時間和地點分列標題下方的左右兩側(cè)。正文采用前言加條文式寫法,前言表明簽訂合同的目的和根據(jù),并以過渡性語句 “ 特訂立本合同,以便雙方共同遵守 ” 引出主體部分;主體部分寫明當事人雙方就電力、電量、用電時間和各方責任等內(nèi)容協(xié)商確定的各項條款,權(quán)利、義務和違約責任都規(guī)定得非常明確、具體。合同的生效時間、合同份數(shù)等附加內(nèi)容,也作為合同條款列出。最后是署名一項。這份合同雖然項目不是很多,內(nèi)容不是很復雜,但條款還比較完備,寫法也比較規(guī)范。 文秘管理與應用寫作作業(yè) 4 一、運用教材上的文體寫作知識,對下述文章進行分析(任選一篇;文章可以自己選擇,也可以由輔導教師指定)。 民事訴訟文書(在民事起訴狀、民事答辯狀中任選其一) 刑事訴訟文書(在刑事自訴狀、刑事答辯狀中任選其一) 行政訴訟文書(在行政起訴狀、行政答辯狀中任選其一) 寫作提示:( 1)分析應主要著眼于文章的一般寫法,要對文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡要的說明、分析;( 2)即要注重運用所學知識,又要注意結(jié)合原文;( 3)分析要有條理,要能自圓其說。 答;從文章的結(jié)構(gòu)上看,這份民事起訴狀由首部、正文和尾部組成。 一、首部:首部是由標題和當事人的基本情況兩項內(nèi)容構(gòu)成的。 標題:用以標明文種。 當事人的基本情況:依次寫明原告及其代理人、被告的姓名、職業(yè)、住址或聯(lián)系方式等情況,其中原告的情況寫得更為詳細。 二、正文:正文是由訴訟請求、事實和理由、證據(jù)等三個方面的內(nèi)容構(gòu)成的。 ( 1)訴訟請求:分條列出,具體、明確。 ( 2)事實和理由:所述事實基本清楚,在陳述事實的基礎上表明訴訟意愿,理由顯得較為充足。 ( 3)證據(jù):為證明事實,正文的最后列舉了證據(jù)名稱。 三 、尾部: 尾部致送受訴法院名稱、落款(起訴人簽名和日期)及附頂?shù)葍?nèi)容。 例文 : ① 結(jié)合教材民事起訴狀進行分析:例文由首部、正文、尾部三個部分組成。首部包括標題和當事人的基本情況兩個項目。正文寫明訴訟請求、事實與理由、證據(jù)幾項內(nèi)容。訴訟請求明確、具體;發(fā)生糾紛的來龍去脈交代得非常清楚,重要事實如遺產(chǎn)情況、對父親盡贍養(yǎng)義務等情況以及爭執(zhí)的焦點,寫得明明白白;指明被告不讓原告繼承父母遺產(chǎn)的說法違反國家法律的規(guī)定,為實現(xiàn)訴訟請求奠定了基礎,提供了依據(jù)。理由充分,證據(jù)確鑿。尾部所寫幾項內(nèi)容也是起訴狀通常都應當具備的幾項 內(nèi)容。 ② 結(jié)合教材刑事自訴狀進行分析:應當說,例文各個部分的寫法都是比較規(guī)范的。在 14 “ 當事人的基本情況 ” 部分,按照先自訴人后被告人的順序,依次寫明雙方當事人的姓名、性別、年齡、民族、出生地、工作單位及職業(yè)、住址等事項。 “ 案由和訴訟請求 ” 部分首先明確被告人所應承擔的罪名,然后提出依法追究被告人的刑事責任的訴訟請求。在 “ 事實與理由 ” 部分,特別值得注意的是,既有敘述,又有分析,對被告人犯有重婚罪的事實概括得非常充分。在 “ 證據(jù)和證據(jù)來源 ” 部分,分條列項地寫明物證的名稱及件數(shù)、證人的姓名和地址。尾部有致送法院的名稱、落 款及附項等幾項內(nèi)容。另外,從例文可以看出,上述案件有明確的被告人,具體的訴訟請求和比較充足的證據(jù),符合提起刑事自訴的條件。 ③ 結(jié)合教材行政答辯狀進行分析:例文除首部和尾部寫明應寫事項之外,正文部份分別從事實和法律兩個方面,對起訴狀所述事實與理由進行反駁,說明劉 XX 等人的行為已屬違法,行政機關給予行政處罰是有法律依據(jù)的,是正確的,并未超出法定職權(quán)范圍,不屬于濫用職權(quán),先事實,后分析,再總結(jié),現(xiàn)是充分,意見明確,條分縷析,較有說服力。 二、 在以下三 種文種中 任選兩個文種,進行寫作練習。 便條 (或字據(jù)) 啟 事 書信 (要求包含“封套”與“內(nèi)文”兩個部分) 要求:內(nèi)容要明確,中心要突出,格式要正確,寫法要規(guī)范;語言要準確、簡明、得體、書寫要清楚。 例文: ① 請假條 張老師: 您的學生 郝俊杰 因 感冒 發(fā)燒,無法到校上課,特此請假兩天,準許為盼! 此致 敬禮! 學生: 郝俊杰 2021 年 4 月 15 日 ②啟示 尋 物 啟事 有一深灰色雙肩學生書包 , 于 2021 年 4 月 12 日 晚在天歌廣場丟失,內(nèi)有初中八年教材和學生作業(yè) 本 , 每本學生作業(yè)本均學校、年級、學生姓名,彰武縣第三初級中學、八年二班、王云天。有撿拾到者請與失主聯(lián)系,定有酬謝! 聯(lián)系電話: 13670332211 啟事人: 王云天 2021 年 4 月 13 日 ③書信 15 封套 1 2 3 0 0 0 阜新市教育局基礎教育科 姚小笛(收) 彰武縣教育局 1 2 3 2 0 0 內(nèi)文 尊敬的姚科長: 您好! 近聞您外出學習普通高中課堂教學改革一事 。 想 請您安排時間來我縣對普通高中課堂教學改革工作進行具體指導,給我們講一講外地普通高中課堂教學改革先進經(jīng)驗和做法。 我縣 普通高中課堂教學改革處于停滯不前階段,硬件問題就不必說了,就教師 的 思想觀念都沒有轉(zhuǎn)化過來,教師沒有認識到課堂教學改革的利益,沒有 信心?,F(xiàn)在我 們?nèi)鄙俳?jīng)驗,缺少技術(shù)支持。因此,我們請求科長能到我們縣來一次,給我講一講外地高中課改的成功經(jīng)驗,給我們的高中老師鼓一鼓勁,增添一份信心。 此致 敬禮 郝俊杰 2021 年 4 月 12 日 三、結(jié)合自身學習經(jīng)歷與體驗,闡述讀書筆記的作用。 答:讀書筆記是在閱讀書籍或文章等各種文獻時,對有價值、有意義的東西所作的記錄,其中有錄 自讀物的資料,也有自已的心得、體會等。 讀書筆記與其他文體有所不同,其他文體無論長短,都是作者所撰寫的用以表情達意的文章,而讀書筆記多為摘抄文字,其用途也不是表情達意,而是為給自已的學習、工作和研究提供幫助。 具體地說,讀書筆記有以下幾方面作用。 可以幫助記憶。人的記憶力是有限的,而且會遺忘。俗話說:“好記性不如爛筆頭”。所以,記讀書筆記,可以彌補我們的精力和記憶力不足,有效的提高學習的效率。 幫助理解。不僅記憶文獻內(nèi)容要借助于筆記,就是為了充分理解文獻內(nèi)容,也需要作好筆記。只讀不記,難免浮光掠影, 對所讀內(nèi)容未能深切感受,認真領會,而在作筆記的過程中,則能字斟句酌,全面深入地理解文獻的內(nèi)容。 存貯資料。存貯資料,積累知識,以備用時之需,是人們讀書的最重要的目的之一。 16 在讀書時,為了減輕大腦記憶的負擔,克服大腦記憶的局限,也為了保證資料內(nèi)容的準確性,完整性,就要把有用的資料記錄下來,隨用隨取,極為方便。 鍛煉思維,引發(fā)思考。可以培養(yǎng)思考習慣。做讀書筆記時,總得想一下,哪些內(nèi)容不須記,哪些內(nèi)容要記下來。這“想”一下的過程,就是思考。有了記筆記的好習慣,就容易養(yǎng)成勤思考的習慣。這樣會提高我們分析和綜合 問題的能力。 四、結(jié)合教材,簡述文獻檢索的方法和文獻閱讀的方法。 答:文獻檢索的方法主要有三種: ( 1)常用法:是一種利用工具書查找文獻資料的檢索方法。如果能夠找到必要的檢索工具,就可以采用常用法,以便迅速、準確的找到比較齊全的文獻資料。 ( 2)追溯法:是以已掌握的文獻資料后面所附的文獻目錄為線索,追溯查找其他文獻的檢索方法。在缺少檢索工具或檢索工具不夠齊全的情況下,可以充分利用這種檢索方法。但每種文獻所附的參考文獻是有限的,因此僅使用這種方法查找資料,漏檢的可能性較大。 ( 3)循環(huán)法:循環(huán)法也叫混合法,這 是一種把追溯法和常用法結(jié)合起來使用,循環(huán)查找文獻資料的檢索方法。使用這種方法的一般順序是,先利用檢索工具,也就是通過常用法找到一些文獻資料,再利用這些文獻資料所附的參考文獻目錄追溯查找資料。如果手中已有基本的檢索工具,又掌握了一定數(shù)量的文獻,就可采用循環(huán)法查找文獻資料。 文獻的閱讀方法 主要有:略讀、細讀、精讀等幾種,這幾種閱讀方式各有自己的特點和用途,閱讀者可以根據(jù)自己的需要和文獻自身的情況,靈活、妥當?shù)剡x用閱讀方式。 ( 1)略讀:主要是指要對文獻的關鍵詞句、關鍵段落具有敏銳的感受力。 ( 2)細讀:就是全面 地閱讀,是指不加刪減地閱讀文獻全文。 ( 3)精讀:就是深入地閱讀。 ( 4)速讀:速讀就是快速閱讀,是一種在較短的時間內(nèi),接收較多的信息的閱讀方式。 下面是贈送的國際法小抄,可以編輯刪除,不需要的朋友 17 15 年電大期末考試國際經(jīng)濟法小抄(用心整理的精品小抄可以編輯) 名詞解釋或填空 ,是在組織上取代關貿(mào)總協(xié)定,協(xié)調(diào)和 成員國貿(mào)易政策法規(guī)和措施的政府間國際組織。 (世界貿(mào)易組織:約束 ) (建設 —— 經(jīng) 營 —— 轉(zhuǎn)讓):是指政府( 通過契約 )授予私營企業(yè)( 包括外國企業(yè) )以一定期限的特許專營權(quán),許可其融資建設和經(jīng)營特定的公用基礎設施,并準許其通過向用戶收取費用或出售產(chǎn)品以 、 并賺取利潤。特許權(quán)期限屆滿時,該基礎設施無償移交給政府。 (清償貸款;回收投資) :是一種用以證明 合同成立和貨物已經(jīng)由承運人接管或裝船,以及承運人保證憑以 的單據(jù)。 (海上運輸;交付貨物) :調(diào)整國際間私人直接投資關系的 的總和。 (法律規(guī)范) 保障措施: 是 CATT 允許的進口國。在外國產(chǎn)品政黨進口的數(shù)量大幅增加,給國內(nèi)相關工業(yè)造成損害時采取 措施。 (進口限制) :即有權(quán)享受信用證利益的人,一般為 或 。 (出口方:中間商) :是根據(jù) 年聯(lián)合國國際貨幣金融會議通過的《國際貨幣基金協(xié)定》, 年正式成立。是聯(lián)合國的一個專門機構(gòu)。 。 ( 1944; 1945;國際組織) :是指兩個或兩個以上國家就同一 對同一經(jīng)濟來源的不同納稅人分別課稅。 (征稅對象) :指 或 以上國家對同一跨國納稅人的同一征稅對象,同時課稅。 。( 兩個;兩個;國際重復征稅 ) 11
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