畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯通過了，談?wù)勥@期間的辛酸往事-畢業(yè)答辯(編輯修改稿)
2025-06-25 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我編寫程序越來越順手，運(yùn)用函數(shù)也越來越多。不長時(shí)間就逐個(gè)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的各個(gè)功能，這輕松之間當(dāng)然也飽含 解決一個(gè)數(shù)日未果而突然解決問題時(shí)的狂喜心情，那種感覺就像恨不得立馬昭告天下：我終于解決難題啦！雖然它可能在別人眼中算不上成為問題，但我確實(shí)就是在這樣的情況中成長起來的。也認(rèn)識(shí)到知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用時(shí)才發(fā)現(xiàn)是兩回事。我的程序就是在如此反復(fù)中得到完善，功能也隨之得到加強(qiáng)，畢設(shè)也逐漸完成。但這還只是完成了一半工程。另一半工程自然當(dāng)屬畢設(shè)論文的撰寫。 要說學(xué)到東西，我從完成論文中學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比完成功能程序中學(xué)到的多很多?？梢赃@么說，后者對(duì)于我只是知識(shí)上的提升，但前者卻是 人格上的升華。它教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)和精益求精
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