【文章內容簡介】 來自，我本次畢設題目是企業(yè)招聘網站的設計與實現(xiàn)，我的設計是在婁國煥老師的指導下完成的，老師給了我很多寶貴的意見，并對我論文中出現(xiàn)的錯誤進行指正，同時也要感謝在座的各位老師抽出寶貴的時間對我的論文進行評審。下面我就我的設計思路像各位老師進行陳述。題目來源今年我國本科畢業(yè)生人數(shù)達到680萬人，在現(xiàn)場招聘中,其中出現(xiàn)了大量的問題，例如：很多學生事前不知道有哪些企業(yè)到現(xiàn)場后很盲目，再加之人數(shù)太多，沒有機會詳細了解企業(yè)狀況，甚至有些自己需要的工作被忽略掉?，F(xiàn)場招聘會需要場地，所有這些都要有大量的人力物力來完成而本次設計的企業(yè)招聘網站就是針對這個問題，普通用戶可以登錄本網站瀏覽招聘信息，并進行回復，而企業(yè)用戶則可發(fā)表招聘信息，并通過普通用戶的博客、資料等內容來了解用戶據我了解，現(xiàn)在很多企業(yè)招聘人才時都要求其有博客就是為了了解一個人的思想和性格，而本網站也可以滿足這個要求。隨著網絡技術的日漸成熟，互聯(lián)網已成為日常生活工作中必不可少的工具。本次設計的企業(yè)招聘網站改變傳統(tǒng)的招聘方式，突破了傳統(tǒng)招聘的枷鎖，實現(xiàn)個人信息、企業(yè)信息網絡化，使傳統(tǒng)繁瑣的過程簡單化、大眾化。設計方法采用Visual studio2010和SQL server 2008進行開發(fā)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據庫的建立、后臺管理以及前臺頁面的設計。數(shù)據庫會員：會員ID（主鍵）、人才ID、管理員ID、會員名稱、會員帳號、會員密碼、會員性別、會員號、會員聯(lián)系方式、會員文章個數(shù)、會員愛好、會員積分、會員等級、會員評論條數(shù)、昵稱、出生年月、組員、說明、郵箱文章：文章ID（主鍵）、會員ID（外鍵）、文章類型ID（外鍵）、文章內容、文章題目、文章閱讀次數(shù)、文章評論次數(shù)、文章發(fā)表時間、文章發(fā)表人用例圖主要模塊功能不足的地方由于時間倉促，本網站系統(tǒng)的功能實現(xiàn)還不是盡善盡美，例如：普通用戶在招聘信息下發(fā)送的簡歷怎么才能只有該企業(yè)才能看見。當用戶回復招聘信息時不能直接點擊進入回復者的主頁等，希望在今后可以繼續(xù)完善本系統(tǒng)設計。辭謝再次感謝我的指導老師婁國 教授，他對我的畢業(yè)設計給予很多幫助，最初的選題，和初期報告老師都給了很多的建議，中期報告由于自己操作上的失誤，使報告不能上傳，老師幫我了很大的忙，一直到最后的論文的撰寫，老師也一直幫我指導，內容和格式都給我提了很大的建議。再次感謝婁老師，同時也感謝在座的各位老師，百忙之中抽出時間對我的設計進行審查。第四篇：畢業(yè)設計(論文)答辯主持人發(fā)言稿畢業(yè)設計(論文)答辯主持人發(fā)言稿王圻畢業(yè)設計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的實踐性教學環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。畢業(yè)設計（論文）答辯是考察學生畢業(yè)設計（論文）的真實性，全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段。答辯通過是學生獲得學士學位的條件之一。我今天主要講兩個問題一、關于畢業(yè)設計(論文)答辯主持人的職責二、關于畢業(yè)設計(論文)的選題原則一、關于畢業(yè)設計(論文)答辯主持人的職責在講畢業(yè)設計(論文)答辯主持人的職責之前，要強調一下畢業(yè)設計（論文）的目的與意義通過畢業(yè)設計(論文)達到以下目的：，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。，了解我國有關的建設方針和政策，正確使用專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定。，廣泛地搜集國內外有關資料，了解國內外相關發(fā)展的水平和狀況。，理論聯(lián)系實際，從經濟、技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力?？梢哉f，答辯過程和答辯主持人的工作，就是在檢查畢業(yè)設計(論文)是否實現(xiàn)了我們的目的。當然，從畢業(yè)設計的選題開始，就應該朝著這個目標努力。答辯主持人答辨主持人是這個關鍵環(huán)節(jié)的把握者，必須充分認識畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義，明確答辯主持人的職責要求，掌握答辯技巧，落實答辯環(huán)節(jié)，突出答辯的重點難點，確保答辯的質量，真正使答辯學員的綜合素質和研究能力有新的提高。答辯主持人具有相應專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。答辯主持人職責如下：1．接受中央電大和當?shù)卮疝q委員會的指導，全面負責答辯小組的工作；2．提出答辯小組成員建議名單，協(xié)調校外成員的工作；答辯小組：人數(shù)須為5人及以上單數(shù)。小組成員結構：答辯主持人1名（具有相應專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技術職務，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師若干名，秘書1名（具有相應專業(yè)本科及以上學歷，負責匯總答辯題目及答辯評語、成績）； 副高級及以上專業(yè)技術職務者不少于兩人。對參加答辯委員會的人員資格進行嚴格的審核，只有符合要求的人員才能做答辯教師。答辯小組必須由三人以上成員組成，指導教師不能擔任所指導學生的答辯教師。答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓，要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求。3．按照實施細則要求，審查學生的答辯資格；答辯小組成員在答辯前必須對每位學生的畢業(yè)論文進行嚴格的審核，答辯主持人必須審核每一篇論文，只有經審核合格的論文方可參加論文答辯。審核論文必須嚴格按照中央電大的相關文件執(zhí)行。4．主持并參加答辯；答辯過程中必須嚴格按照規(guī)定的程序進行，不走過場，答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責。在答辯過程中，針對學生的論文提出問題，對提出的問題的難易要適中，對問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量。5．對答辯中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向分校（工作站）畢業(yè)論文領導小組反饋，并向學校畢業(yè)論文工作指導委員會匯報。6．答辯結束后，由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議，根據《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準》（見附件十）學生畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級。在寫答辯評語時，要結合論文和答辯的實際情況，寫出客觀的評語，并給出恰當?shù)某煽儯瑢Υ疝q合格的論文，主持人方可簽字。不得隨意給分，堅決杜絕無原則送分。二、關于畢業(yè)設計(論文)的選題原則畢業(yè)設計（論文）的選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選