說課稿幼兒園(模板11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這一環(huán)節(jié)里，我把幼兒分成兩組，一組幼兒負責安裝電池，另一組幼兒負責檢查，這一過程可以讓幼兒與幼兒之間有一個溝通討論得機會。（四）擴散經(jīng)驗在幼兒了解電池得作用以及利用學(xué)到得知識幫助總經(jīng)理解決了問題得基礎(chǔ)上過渡到讓幼兒想一想電池還能使什么東西動起來？這一環(huán)節(jié)我打算：因為孩子幫經(jīng)理解決了問題，所以經(jīng)理要送他們每人一對電池，讓他們嘗試拿著電池去讓我們身邊得某些物體動起來。這樣我可以讓孩子學(xué)習(xí)環(huán)境從課堂轉(zhuǎn)移到我們得實際生活中來，以達到讓幼兒主動去觀察周圍事物得目標。說課稿幼兒園篇三,感知和理解故事發(fā)展的全過程,懂得遇事要多觀察、多動腦筋、勇于嘗試的道理。,體會小馬在故事中情緒的轉(zhuǎn)變,愿意和同伴分享自己對該故事的感受。:感知和理解故事發(fā)展的全過程,能夠用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。:體會小馬在故事中情緒的轉(zhuǎn)變,愿意和同伴分享自己對該故事的感受。物質(zhì)準備:多媒體課件、錄音、動物頭飾若干。: 提問小朋友們最喜歡的動物是什么，引出小馬和小馬的故事。:(1)老師講述小馬過河的故事(2)分組模仿小馬媽媽與小馬對話(3)活動結(jié)束:師幼進行角色扮演游戲,表演《小馬過河》。把故事與家人分享,并在生活中提醒幼兒要多觀察,多動腦,多嘗試。說課稿幼兒園篇四本課程是以現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)理論為基礎(chǔ)，吸收了蒙臺梭利的教育思想和方法，根據(jù)《綱要》的教育要求。集成了我國傳統(tǒng)幼兒數(shù)學(xué)教育的經(jīng)驗。本次活動主題是對幼兒幾何概念的發(fā)展，認識的探索。幾何圖形有平面和立體兩種，今天活動要講的是平面圖形：圓形。學(xué)情分析：這時期的幼兒的認識過程帶有很大的情緒性缺乏有意性的認識，學(xué)習(xí)方法以模仿為主，思維方式主要是直接操作思維，因此教學(xué)過程中要以幼兒直接操作為主，讓幼兒親身體驗。1. 認識圓形，能在生活中辨認出圓形。2. 引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)生活中包含圓形的物件。，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。1. 知識經(jīng)驗準備：認識了幾種基本顏色，能區(qū)分大小。2. 教具、學(xué)具準備(1) 教具準備：神秘袋1個（布袋）（袋內(nèi)有各種圓形的物體，如：圓鏡子，手 鐲，圓盤子等）(2) 學(xué)具準備：“漂亮的向日葵”發(fā)幼兒的豐富想象力，并幫助幼兒鞏固想象結(jié)果。談話法：在活動中適當?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智慧，培養(yǎng)語言表達能力和較好的
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