最新雪絨花教案設(shè)計意圖音樂教案－雪絨花(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (五)、口琴練習(xí)(有條件的班級可以試吹《雪絨花》)雪絨花教案設(shè)計意圖篇三音樂活動《小蟲的歌》認(rèn)識高音譜號，進(jìn)一步認(rèn)識五線譜。喜歡參與音樂游戲，發(fā)展幼兒的音樂反應(yīng)能力和肢體協(xié)調(diào)能力。？有遵守游戲規(guī)則的意識，能聽指令做動作。一、《哈嘍歌》進(jìn)入教室創(chuàng)造性地根據(jù)音樂中的變化表現(xiàn)打招呼的動作。二、教師介紹高音譜號，并通過律動帶領(lǐng)幼兒欣賞音樂。三、教師再次引導(dǎo)幼兒認(rèn)識高音譜號，并作簡單的語言描述。四、線間游戲。五、聽辨反應(yīng)游戲。六、退場雪絨花教案設(shè)計意圖篇四活動目標(biāo)：讓幼兒在音樂欣賞中感受歌曲的柔美。嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編動作。能通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：鋼琴、相關(guān)圖片活動過程：一、出示雪絨花圖片。出示雪絨花圖片，問這是什么花？今天我們要來欣賞一首歌曲就是《雪絨花》。二、學(xué)唱歌曲：雪絨花欣賞歌曲提問：聽到這首歌曲的演唱情緒是怎樣的？（舒緩動聽）再次欣賞，理解歌詞你聽到了什么？（幼兒說說）教師幫忙梳理歌詞。幼兒用上述情緒來輕輕哼唱歌曲，進(jìn)一步體會歌曲的節(jié)奏特點。老師彈伴奏范唱，通過展示兩樂段的力度變化引導(dǎo)弱與強的對比。以多種形式來唱，來進(jìn)行。三、創(chuàng)編動作，進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂，做做動作進(jìn)行創(chuàng)編，感受音樂?？梢龑?dǎo)幼兒小組合作來表現(xiàn)。教學(xué)資源雪絨花教案設(shè)計意圖篇五二、教學(xué)目標(biāo)、重點難點（一）教學(xué)目標(biāo)：首歌曲（二）教學(xué)重點難點：能有表情的演唱歌曲2，節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握（三）、課堂準(zhǔn)備：教學(xué)三、教學(xué)過程：(一)、組織教學(xué)：師生互相問好，放《音樂之聲》的歌曲片段《哆來咪》(二)、導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡這首歌嗎？其實呢，《哆來咪》更受歡迎的歌曲，絨花》的故事嗎？《音樂之聲》的故事發(fā)生在老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她活潑善良，會彈吉它，喜歡唱歌。有一天，間，她教上校家七個沒有媽媽的孩子學(xué)會了許多歌曲，通過歌唱，她還和孩子們結(jié)成了好朋友。ppt課件，鋼琴《音樂之聲》這部電影中還有一首比那就是《雪絨花》。想聽《音樂之聲》和《雪70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古在上校外出工作期《哆來咪》就是其中的一首。（邊講解邊放片斷2）讓
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