最新幼兒園藝術教案(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 11:06 本頁面
【文章內容簡介】 步：把眼睛的位置固定好。提示第三步：抓住動物的特征開始彩繪吧。提示第四步：大刷可以涂底色，小刷可以畫細小花紋。（4）同伴相互欣賞，說說創(chuàng)作內容。①請幼兒互相看一看別人的作品，說一說自己的作品。②教師引導幼兒有針對性的點評23名幼兒的作品。（1）大膽展示自我。幼兒在舞臺上隨音樂大膽展示自己獨特的手形彩繪。（2）現(xiàn)場發(fā)起倡議。提問：你為什么要畫孔雀？你會怎樣對待小動物呢？你想對臺下的老師說什么？小結：保護動物、愛我家園。幼兒園藝術教案篇三音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個重要組成部分，能有效提高幼兒對音樂的感受力、理解力并能豐富音樂想象力，開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂素質；音樂欣賞也是向幼兒進行美育的重要途徑。幼兒通過欣賞作品，能從中體會對生活的感受與理解，抒發(fā)情懷、愉悅身心?！睹月返男』啞菲绦。Y構單純，形象鮮明，音樂旋律優(yōu)美且兩段在強度、速度上差別明顯，歌詞通俗易懂、美好、有趣、有意義，很適合年齡較小的幼兒聽賞。我的設計意圖是在于通過《迷路的小花鴨》這一音樂欣賞活動，集藝術、語言、科學、健康等于一體，“在小朋友去郊游聽說了‘小花鴨迷路’這一件事”的主題的牽引下，成為一個主題性綜合活動。大膽地將心情與樂曲相聯(lián)系，將心情與色調相搭配，讓孩子們在寬松、和諧、新穎的過程中，身心愉悅的狀態(tài)下提高綜合素質，培養(yǎng)活動的興趣；并希望通過這一活動體現(xiàn)出我們打破了以往分類式、聽講式的教學觀念，逐漸適應了新《綱要》所提出的整和教育觀的教學思想。：通過欣賞歌曲《迷路的小花鴨》，幫助幼兒理解歌曲內容，聽懂歌曲所表達的情緒。初步學會用表情（神態(tài)）、動作、色塊來表現(xiàn)不同的音樂情緒。激發(fā)幼兒的同情心，培養(yǎng)他們助人為樂的好品德。場景布置；色調差別明顯的背景圖兩幅；表情臉譜兩個；小花、小魚等小圖片學具人手一個；木偶小鴨子、小朋友各一；小鴨子頭飾；音樂磁帶、錄音機。一、聽《進行曲》進入活動室。二、跟做律動《身體恰恰恰》。三、學習欣賞歌曲《迷路的小花鴨》。（一）教師以講故事的形式設置懸念，引起興趣：師：小朋友們看，我們郊游到了這里，這地方都有些什么呀？聽，遠處好象傳來了一陣陣的哭聲。你們想不想知道是誰在哭？究竟發(fā)生了什么事？（二）分段欣賞：欣賞歌
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