最新大班教師節(jié)教案反思與反思(優(yōu)質(zhì)12篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示兒童作品?；顒?dòng)目標(biāo):，理解歌詞的內(nèi)容。，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)。準(zhǔn)備工作::蜜蜂，花，小魚(yú)，小河?！段覟槔蠋煶皇赘琛贰；顒?dòng)重點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲的旋律和節(jié)奏?；顒?dòng)流程:，激發(fā)孩子的興趣:誰(shuí)能告訴你畫(huà)中的孩子在干什么？(唱歌給老師聽(tīng))“我該給老師唱什么？”(謝謝老師):為什么要感謝老師？(兒童自由討論):(1)“今天，我們也給老師唱首歌吧。”大班教師節(jié)教案反思與反思篇四引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖，大膽講述。引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌中小朋友對(duì)老師的熱愛(ài)之情。幼兒教材、準(zhǔn)備字卡：浪花、大地、邊、語(yǔ)言準(zhǔn)備字條：教師節(jié)準(zhǔn)備空白紙，制作賀卡談話：教師節(jié)(1)師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?”(2)師：“教師節(jié)快到了，你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說(shuō)話要完整。請(qǐng)幼兒將書(shū)翻到第1頁(yè)，(1)“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)中從左到右都有什么呀?”引導(dǎo)幼兒按順序觀察，注意說(shuō)話完整。(2)“圖畫(huà)中的小朋友在干什么呢?”(3)“你猜猜他們說(shuō)了什么?”聽(tīng)詩(shī)歌(1)教師先朗讀一遍詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒用手劃指欣賞。(2)“詩(shī)歌的題目是什么?”(3)“詩(shī)歌中誰(shuí)要感謝誰(shuí)呢?”引導(dǎo)幼兒回答。(浪花感謝大海，松樹(shù)感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋)(4)“老師好象誰(shuí)?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽，就在我們身邊。唱歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)語(yǔ)言……)(5)“什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍(lán)天)欣賞、朗讀詩(shī)歌制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日。大班教師節(jié)教案反思與反思篇五 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。 幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的39。祝福。 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。 通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。 為幼兒提供相應(yīng)的材料。3. 幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。4大班，中班制作花 ，小班 ，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]20xx年
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