最新大班美術(shù)欣賞夢(mèng)教案反思大班美術(shù)欣賞教案(通用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)相互之間進(jìn)行友好地交往。培養(yǎng)幼兒的合作的意識(shí)。材料準(zhǔn)備：電子白板課件故事、故事創(chuàng)編小圖。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參加過(guò)看圖創(chuàng)編的訓(xùn)練活動(dòng)。教師利用白板課件引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣師：小朋友們，你們看到這個(gè)場(chǎng)景，覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事情呢？你們想知道什么呢？幼：這是哪里?。堪l(fā)生了什么？小動(dòng)物們都在干什么？分析：教師首先請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件，引出教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)課件更直觀(guān)地看到故事的畫(huà)面，產(chǎn)生濃厚的興趣。教師用適當(dāng)?shù)腵提問(wèn)去引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象，猜測(cè)情境中發(fā)生了什么事情，讓幼兒大膽地去猜測(cè)，使幼兒對(duì)接下來(lái)的故事充滿(mǎn)期待。以個(gè)人形式創(chuàng)編故事教師利用白板講述故事的開(kāi)始部分并提問(wèn)，幫助幼兒理解故事開(kāi)頭的內(nèi)容，為幼兒第二部分的創(chuàng)編做準(zhǔn)備。師：小動(dòng)物為什么不愿和大獅子做朋友？幼：大獅子太厲害了，總欺負(fù)小動(dòng)物們。師：大獅子心情怎樣？心里會(huì)怎么想？幼：特別難受。請(qǐng)幼兒自由討論，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。幼：給小動(dòng)物們送禮物，給小動(dòng)物們道歉，向小動(dòng)物們保證再也不欺負(fù)他們了。師：故事里還發(fā)生了一件事情，大獅子是怎么做的呢？我們一起看看吧。（擂放白板課件）看完后，請(qǐng)幼兒分組創(chuàng)編本段故事。幼兒分成四組，教師巡回觀(guān)察，并傾聽(tīng)幼兒的創(chuàng)編，當(dāng)幼兒遇到問(wèn)題時(shí)，教師及時(shí)地給予引導(dǎo)，幫助幼兒繼續(xù)創(chuàng)編。請(qǐng)幼兒講述自己創(chuàng)編的故事內(nèi)容，可以直接講述，也可以用繪畫(huà)的、方式或用手偶表演的方式講述。教師播放白板課件，請(qǐng)幼兒欣賞原故事是怎樣進(jìn)行的。分析：幼兒結(jié)合自己的感受和想法融入故事情境之中，主動(dòng)去理解故事內(nèi)容，猜測(cè)獅子的內(nèi)心想法。幼兒的思維被教師有層次的提問(wèn)所激活，孩子們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，將自己的猜想告訴老師和同伴，并幫助大獅子想辦法，讓小動(dòng)物們接受大獅子。最后，通過(guò)課件的播放讓幼兒欣賞原故事，感受和自己創(chuàng)編的故事有哪些不同。教師講故事結(jié)尾教師講完故事后請(qǐng)幼兒從頭到尾看圖復(fù)述故事。總結(jié)分享師：大獅子最后和小動(dòng)物們成為朋友沒(méi)有？幼：成為了。師：他們是怎么成為朋友的?。坑祝捍螵{子幫助了小動(dòng)物，救了小兔子。大班美術(shù)欣賞夢(mèng)教案反思篇四活動(dòng)目標(biāo)感受樹(shù)葉的自然美。利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。提高剪貼制作能力、垃圾分類(lèi)的39。能力。讓幼兒體驗(yàn)自主、
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