最新大班向日葵美術(shù)欣賞教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 06:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法，粘貼創(chuàng)作向日葵。培養(yǎng)幼兒樂意參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣和合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：范例毛線貼畫：向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍(lán)色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時(shí)貼、雙面膠、剪刀?！皻g樂舞”音樂，幼兒對(duì)向日葵的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，有過合作作畫的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、隨著音樂聲，教師帶領(lǐng)幼兒以舞蹈形式進(jìn)入教室。師生都手拿兩根小線條（金黃色、紫色），師：聽,歡樂舞的音樂響起來了,讓我們跳起來吧！師生跳舞進(jìn)教室。音樂停，幼兒坐好，師：誰(shuí)來說說，跳舞時(shí)，你的小線條是怎么扭動(dòng)的？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答：a：我的小線條在上面扭動(dòng)。b、我的小線條是打著圈扭的c、我的小線條是左右扭動(dòng)的。二、討論交流：扭動(dòng)的小線條會(huì)變成什么師：我們手里的毛線還可以用來變魔術(shù)呢！你想把它變成什么呢？幼兒交流討論，想把毛線變成什么。幼兒回答：扭成草地、扭成美麗的花、扭成太陽(yáng)、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、扭成小河。師：那我們現(xiàn)在去試著擺一擺線條吧。幼兒利用手里的線條在桌子上擺放，教師觀察指導(dǎo)。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己變的魔術(shù)（擺放了什么）。三、學(xué)習(xí)毛線貼畫：向日葵師：老師也用毛線變了魔術(shù)，看看，變出了什么呀？（一朵向日葵）我們看看向日葵花朵是怎樣的？幼兒進(jìn)行討論。如：紫色的花蕊是用螺旋形貼出的，金黃色的花瓣，彎彎曲曲。教師示范進(jìn)行貼畫：向日葵。（1）、取出正方形的即時(shí)貼，撕開來。（2）、先用紫色的毛線，以螺旋形貼出花蕊，再用金黃色貼出長(zhǎng)長(zhǎng)短短，扭曲的花瓣。（3）、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下，一朵向日葵花就完成了。師出示一整幅作品“向日葵”，我們把幾朵向日葵插在花瓶上，就變得更美麗。四、幼兒操作，貼畫向日葵幼兒取出毛線、在黃色及時(shí)貼上粘貼畫花朵，貼好后剪下，放在桌子中間的小框
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