最新聽課活動總結(jié)美篇十聽課活動總結(jié)(通用6篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動，聽了12位語文老師的課，受益匪淺，感慨也頗多。四疑探究高效課堂模式的構(gòu)建，順應(yīng)大潮流，對應(yīng)社會形勢的發(fā)展。對學(xué)校的發(fā)展意義重大，特別是在學(xué)校三步走的戰(zhàn)略框架下，就要以教學(xué)為中心，就要以課堂改革為核心。這一教學(xué)模式，是在廣泛征求各備課組意見的基礎(chǔ)上，集思廣益，萃取精華而形成的，凝聚著廣大教師的心血，更是制定者睿智的閃爍。它符合廣大教師的心愿，是提高教學(xué)效率的催化劑，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的助推器。從這次比賽的課堂教學(xué)中，我們已經(jīng)驚喜地發(fā)現(xiàn)了它的魅力所在。先談?wù)剝?yōu)點：每位教師都是積極響應(yīng)，充分準備。大部分老師的預(yù)習(xí)學(xué)案嚴格按照模式的要求精心設(shè)計，對學(xué)生整體感知文本，有條理地梳理文本起到了高效作用。在教學(xué)活動中，老師們都能將知識技能的傳授潛移默化地貫穿到學(xué)習(xí)活動過程中，使學(xué)生很自然地接收到新知。許多老師適時地組織創(chuàng)造性的教學(xué)活動，提高了學(xué)生的探究能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造思維。新的課程理念，新的教學(xué)技巧，已注入了課堂。師生互動，學(xué)生為主，練為主線，在本次比賽中已不再是新鮮話題。比較注重語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，本次所講的是文言文，所有講課老師都注意文言文知識的復(fù)習(xí)鞏固與積累。抓好基礎(chǔ)，引發(fā)創(chuàng)新，這對我校學(xué)生乃是福音。注意了師生關(guān)系的平等融洽，教師都能走下講臺，來到學(xué)生中間，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，平等交流，創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。諸多優(yōu)點，不勝枚舉。存在的問題：教師的課堂操作與模式要求環(huán)節(jié)不能統(tǒng)一，應(yīng)注意課堂教學(xué)模式中的教學(xué)形成與教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系，不要讓四疑探究教學(xué)模式形成一張皮。課堂上要重點分明，不要因為要硬套模式，使課堂不能圍繞教學(xué)重點展開，內(nèi)容一勺燴，熱熱鬧鬧，花花綠綠，而得不到實惠。把預(yù)習(xí)學(xué)案當作了“講稿”，作成了萬事能的導(dǎo)學(xué)案。缺少價值的單純文本內(nèi)容分析與訓(xùn)練仍然存在。不重視朗讀訓(xùn)練，《蘭亭集序》的功夫很大成分應(yīng)在讀上。忽視讀書方法的引導(dǎo)。建議：亟待需要推出示范課，亟待培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)尖子。有必要印發(fā)解釋性的材料，讓大家走出迷惑。教導(dǎo)處亦可以講座的形式推出。外出學(xué)習(xí)十分必要，要讓老師們視野再開闊些，見識再增長些。以上僅是個人管見，不當之處，請見諒!聽課活動總結(jié)美篇十篇三為促進教師之間的學(xué)習(xí)交流，推動學(xué)校教學(xué)教研工作的有序開展，鍛煉教師，提高教師課堂教學(xué)水平，為青年
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