最新初中音樂教師教學(xué)計(jì)劃(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿。聽長短音。體驗(yàn)不同情緒的音樂。聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動(dòng)作。聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格。歌唱的正確姿勢。每學(xué)年背唱46首歌曲。學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。能作簡單的律動(dòng)、歌表演。認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。歌詞的創(chuàng)作活動(dòng)。線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。樂于與他人參與活動(dòng)。用簡單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏。聲音與生活的探索。面向全體、因材施教。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。遵循聽覺藝術(shù)規(guī)律，空出學(xué)科特點(diǎn)。音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。改革評價(jià)機(jī)制。一年級的新生，重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，正確的姿勢。在平時(shí)音樂訓(xùn)練的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。1設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。1積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。1多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。初中音樂教師教學(xué)計(jì)劃篇三對于中年級的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待音樂，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。演唱：（1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱習(xí)慣。（2）參與各種演唱活動(dòng)。（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。（4）能采用不同的力度、
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