我選我教案我選我自己教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向大家展示一下自己的進步？提出學習目標。（1）把課文讀通讀順。了解課文主要講了一件什么事。難懂的字詞和句子多讀幾遍。出示： 擔任勞動委員的 轉到別的學校上學去了，林老師讓大家一名勞動委員，大家都在思考選誰當，只有 站起來說。 （交流，齊讀）四、細讀課文。１、齊讀第１自然段：師：看看這一段有幾句話？告訴我們什么？在讀這一段時，要注意句中的停頓，如：“他轉到／別的學校／上學了?！保病⒅v讀第２自然段：師：小朋友，這一段有四句話，是哪四句話呢？（指四名學生各讀一句。）⑴班里沒有了勞動委員怎么辦？指導學生理解“補選”示缺少了補上去的意思。（課件出示重點句，老師先范讀，學生模仿。）句一：選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。（1）大家在想什么？帶著你的想法讀這句話，讀出疑問的語氣。（2）“靜悄悄”表示什么意思？（從“靜悄悄”、“想”看出大家都在認真思考選誰當勞動委員。）⑷正在大家認真思考時，發(fā)生了什么事？句二：（出示課件） 突然，王寧站起來說：“我選我” 理解“突然”。３、出示第三段，指名朗讀第３自然段：⑴為什么大家聽到王寧說：“我選我”時愣住了呢？（出示課件） 句三：大家都愣住了。⑴為什么大家聽到王寧說：“我選我”時愣住了呢？什么叫“愣住”了？請小朋友們做一做愣住了的樣子，好不好？⑵當林老師問王寧為什么選自己時，王寧時怎樣回答的？（出示課件）①讀王寧說的第一句話，你知道了什么？（王寧和李小青時好朋友。）②讀王寧說的第二句話，你又知道了什么？（李小青愛勞動、愛集體，當勞動委員很負責。）聯(lián)系實際想一想，李小青可能做了哪些愛勞動、愛集體的事？（掃地、擦黑板、關門窗……）③讀第三句話，聯(lián)系上句想想什么叫“熱愛勞動、關心集體”？王寧說“像他一樣”是什么意思？⑶把王寧的話連起來讀一讀，老師小結：王寧的話告訴我們，李小青和他是好朋友。李小青熱愛勞動、關心集體。王寧決心像他學習，所以選自己當勞動委員。說明王寧又為大家服務的好思想。４、齊讀最后一段：⑴師：“剛”是什么意思？⑵“一片掌聲”是說同學們都鼓掌了，掌聲很響，很熱烈。王寧的話剛說完，為什么教室里響起了一片掌聲呢？四人小組每人都說說自己的想法。（1）王寧有做事有自信大膽，勇于表現(xiàn)自己。（2）王寧有一顆為別
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