幼兒園中班老鷹捉小雞游戲教案反思(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進來，個別學(xué)生的的注意還能調(diào)動幼兒的好奇，從而使活動更好的發(fā)展下去，不僅使幼兒的身心得到了鍛煉，也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的快樂，從而孤僻的性格有所改變?；顒有Ч诲e，幼兒積極性很高，但由于動作過于簡單，活動后期個別幼兒出現(xiàn)了不滿的現(xiàn)象。幼兒園中班《老鷹捉小雞》游戲教案反思篇三能區(qū)分小雞走與老鷹飛的不同音樂，會做相應(yīng)的動作來表現(xiàn)角色特點。知道找空地方，不與同伴碰撞。遵守游戲規(guī)則，體驗成功的快樂。場景設(shè)置：草地一、自編故事《老鷹抓小雞》，引起幼兒興趣二、傾聽音樂，區(qū)分小雞走與老鷹飛的不同音樂，學(xué)做小雞走、捉蟲、老鷹飛等動作三、幼兒游戲教師介紹游戲玩法：全體幼兒當(dāng)小雞，教師當(dāng)老鷹，游戲熟悉后也可請小朋友當(dāng)老鷹。音樂（一）：小雞出來找蟲，玩耍。音樂（二）：老鷹飛來了，小雞們立即蹲下，表示躲起來了，老鷹飛一圈后，沒見到小雞，灰溜溜地回家了。音樂（一）：小雞繼續(xù)在草地上找蟲，玩耍。幼兒完整玩游戲提醒幼兒先干什么，再干什么？學(xué)會四散地做動作，互不碰撞。老鷹出來時，小雞能努力控制自己蹲下不動，不被老鷹捉到，體驗成功的快樂。幼兒園中班《老鷹捉小雞》游戲教案反思篇四訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。喜歡參與游戲，體驗。小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶
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