小班主題我是爸媽的小幫手教案設計我是爸爸媽媽的小幫手教案小班(匯總5篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:20 本頁面
【文章內容簡介】 說出一句對媽媽的感謝，然后回家對著媽媽說出來。知道了自己是家庭的一員，有責任干家務活兒。這不僅能夠分擔父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動習慣。老師衷心希望同學們學過這課，都能主動關心、體貼父母，多做家務，做好父母的小助手。小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。小班主題我是爸媽的小幫手教案設計 我是爸爸媽媽的小幫手教案小班篇三學念兒歌，知道應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。體驗做小幫手的快樂。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。收集在家學當爸爸媽媽小幫手的記錄資料。交流“我當爸爸媽媽小幫手”的體驗?！捌綍r在家那些事情你是自己做的?”“你會幫爸爸媽媽做些什么事情?”“爸爸媽媽是如何評價你的?”理解、體驗。(1)教師示范，幼兒欣賞：“兒歌的名字叫什么?”“兒歌里的小朋友是怎樣當爸爸媽媽的小幫手的?”“為什么要當爸爸媽媽的小幫手?”(2)示范欣賞，重點要求幼兒聽清楚是怎樣當爸爸媽媽的小助手的。“我?guī)蛬寢屪隽耸裁词虑?”“我?guī)桶职肿隽耸裁词虑?”“你從那里聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的?”(3)幼兒學念兒歌?？梢圆扇≥p聲跟念、接龍念兒歌等形式學習。內化遷移?！皟焊枥锏男∨笥褞桶职謰寢屪龅倪@些事情你們都會做嗎?請你學一學。”生活瑣事是孩子們每天都會碰到的，很多不起眼的瑣事都有著很大的教育潛力。小班幼兒可塑性很強，他們一些不良行為習慣都是完全能夠進行教育的，對幼兒行為習慣教育是老師和家長共同的職責。老師可以利用家長會的時候，和家長們一起探討教育孩子的方法。幼兒在家時，家長可以讓幼兒做一些簡單家務，一方面讓他們體會勞動是光榮的。另一方面能夠培養(yǎng)他們良好的行為習慣。學校教育與家庭教育應相互結合，老師和家長共同配合教育孩子，才能夠促進幼兒的健康成長。小班主題我是爸媽的小幫手教案設計
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