小班主題我是爸媽的小幫手教案設(shè)計(jì)我是爸爸媽媽的小幫手教案小班(匯總5篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)出一句對(duì)媽媽的感謝，然后回家對(duì)著媽媽說(shuō)出來(lái)。知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過(guò)這課，都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。小百科：母親，簡(jiǎn)稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對(duì)雙親中女性一方的稱呼。小班主題我是爸媽的小幫手教案設(shè)計(jì) 我是爸爸媽媽的小幫手教案小班篇三學(xué)念兒歌，知道應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。體驗(yàn)做小幫手的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。收集在家學(xué)當(dāng)爸爸媽媽小幫手的記錄資料。交流“我當(dāng)爸爸媽媽小幫手”的體驗(yàn)?！捌綍r(shí)在家那些事情你是自己做的?”“你會(huì)幫爸爸媽媽做些什么事情?”“爸爸媽媽是如何評(píng)價(jià)你的?”理解、體驗(yàn)。(1)教師示范，幼兒欣賞：“兒歌的名字叫什么?”“兒歌里的小朋友是怎樣當(dāng)爸爸媽媽的小幫手的?”“為什么要當(dāng)爸爸媽媽的小幫手?”(2)示范欣賞，重點(diǎn)要求幼兒聽清楚是怎樣當(dāng)爸爸媽媽的小助手的?！拔?guī)蛬寢屪隽耸裁词虑?”“我?guī)桶职肿隽耸裁词虑?”“你從那里聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的?”(3)幼兒學(xué)念兒歌。可以采取輕聲跟念、接龍念兒歌等形式學(xué)習(xí)。內(nèi)化遷移?！皟焊枥锏男∨笥褞桶职謰寢屪龅倪@些事情你們都會(huì)做嗎?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)?！鄙瞵嵤率呛⒆觽兠刻於紩?huì)碰到的，很多不起眼的瑣事都有著很大的教育潛力。小班幼兒可塑性很強(qiáng)，他們一些不良行為習(xí)慣都是完全能夠進(jìn)行教育的，對(duì)幼兒行為習(xí)慣教育是老師和家長(zhǎng)共同的職責(zé)。老師可以利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，和家長(zhǎng)們一起探討教育孩子的方法。幼兒在家時(shí)，家長(zhǎng)可以讓幼兒做一些簡(jiǎn)單家務(wù)，一方面讓他們體會(huì)勞動(dòng)是光榮的。另一方面能夠培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。學(xué)校教育與家庭教育應(yīng)相互結(jié)合，老師和家長(zhǎng)共同配合教育孩子，才能夠促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。小班主題我是爸媽的小幫手教案設(shè)計(jì)
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