20xx年小班社會我的爸爸媽媽教案及反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 白白的、都沒有長胡子呢！4）小朋友的爸爸、媽媽長得什么樣的呀？你見到的爸爸媽媽眼睛、嘴巴有什么不一樣？（請幼兒拿著自己和爸爸媽媽的照片，自由的和同伴說說其特征，并進行比較，教師及時傾聽回應，出示五官的圖片）5）我最愛我的爸爸媽媽了，為了能看到他們！我還把他們做成了兩個可愛的小紙人，天天陪著我呢！瞧！我是用什么做的呢？（出示范例，引導幼兒欣賞并說說各種制作的材料）6）根據(jù)幼兒回答，教師出示相應的材料。教師重點示范：1）爸爸媽媽的頭發(fā)可以用哪些材料來做？為什么？2）爸爸的胡子可以用什么來做？誰來試試？（請個別幼兒示范，教師適當講解）3）怎樣把爸爸媽媽畫得美、好看呢？（引導幼兒將爸爸媽媽的五官畫端正、線條接好）創(chuàng)作要求：想不想把爸爸媽媽變成可愛的小紙人呢？你準備用哪些材料來做？幼兒制作，教師指導：1）你想把誰變成可愛的小紙人？準備用哪些材料來做？想好了再選？2）爸爸媽媽哪里長得不一樣？可以在哪些地方變一變？（爸爸的眉毛、媽媽的頭發(fā)等）：巡回欣賞：1）你能看出誰是爸爸、誰媽媽嗎？為什么？2）你用了哪些材料做的？還可以用哪些材料？爸爸媽媽最喜歡什么？（引導幼兒回家后調(diào)查自己的爸爸媽媽，增進愛爸爸媽媽的情感）小班社會《我的爸爸媽媽》教案及反思篇三喜愛父母，萌發(fā)對父母關心的情感。模仿扮演父母。幼兒與父母的合影。父母日常生活中使用的物品。如，口紅、領帶等。介紹爸爸媽媽：“照片上是誰？你的爸爸媽媽是干什么工作的？”（1）幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽。（2）小結：我們都有爸爸媽媽，爸爸媽媽每天上班，很辛苦。給爸爸媽媽送禮物：（1）出示爸爸媽媽照片?！鞍职謰寢屔习嗪苄量?，我們送什么禮物給他們呢？”（2）引導幼兒選擇合適的禮物送給爸爸媽媽?！斑@些禮物中哪些是爸爸用的？”哪些是媽媽用的？學做爸爸媽媽：幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽。小班社會《我的爸爸媽媽》教案及反思篇四 引導幼兒講述、體驗、感受濃濃的親情。體會爸爸媽媽對自己的愛和期望，知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。引導幼兒正確認識自己不足
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