四年級科學教學計劃小學四年級科學教學計劃(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 形形色色的植物 植物的蒸騰作用7 整理與測驗8 食鹽在水里溶解了 五至八 溶解實驗 了解有關(guān)溶解的知識與實驗9 怎樣加快溶解 溶解的對比實驗10 一杯水能溶解多少食鹽 溶液定量實驗11 分離鹽與水的方法 酒精燈使用；蒸發(fā)儀器的使用 酒精燈使用；蒸發(fā)與結(jié)晶實驗12 觀察更多的溶解現(xiàn)象 液體、氣體溶解實驗11 整理與測驗15 云和雨 九至十一 課件 云的觀察與記錄；測量雨水 天氣與氣溫記錄16 風的觀測 風向與風力 體會風向與風力；制作小風車17 氣溫的變化 氣溫測量 測量并記錄氣溫18 我們關(guān)心天氣 天氣與預報的解讀 記錄天氣、氣溫、風向、風力降水120 整理與測驗 氣溫折線圖的繪制 繪制氣溫折線圖21 磁鐵的磁性 十二至十四 磁性實驗22 磁鐵的兩極 兩極性質(zhì)；磁懸浮實驗23 做一個小磁鐵 制作小磁針24 指南針 自制指南針226 整理與測驗27 聽聽聲音 十五至十七 課件 聽音與辨音 了解有關(guān)聲音與噪音的知識28 聲音是怎樣產(chǎn)生的 發(fā)聲實驗29 聲音是怎樣傳播的 固體、氣體、液體傳聲實驗30 控制物體發(fā)出的聲音 制作發(fā)聲罐與降低音響實驗31 制作我們的小樂器 自制小樂器并演奏333 整理與測驗3440 期末整理與評估 十八至二十四年級科學教學計劃 小學四年級科學教學計劃篇二四年級共有1個教學班，四年級的學生已經(jīng)有一年接觸科學課的時間，有一定的科學知識，對自然科學知識已經(jīng)具備初步的觀察、實驗的能力；以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看，學生對一切事物都充滿好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動的開展探究活動，四年級科學上冊教學 計劃。學生的自主性學習的能力比較薄弱，能主動開展學習的學生比較少，比較依賴教師的教。學生用自己擅長的方法來表達自己的觀以及合作研究學習的能力與意識比較薄弱。本學期要遵循兒童的生理、心理特點選擇教學內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性與探究性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，加強生活、生產(chǎn)、社會實際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度，分量適當。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦與動手的能力。積極地發(fā)展學生探究學習能力，掌握基本的探究過程。提高學生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。
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