八年級語文致空氣說課稿(編輯修改稿)
2025-08-17 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 祥，1933年出生，50年代有影響的青年詩人。文革期間遭到迫害后被平反，這首詩就是作者在平反之后，有感而發(fā)，抒寫成的。(點(diǎn)擊課件中的“作者簡介”)(二)讀1教師配樂范讀。(點(diǎn)擊課件中的“音樂”)2學(xué)生自讀，教師作朗讀指導(dǎo)。3學(xué)生在小組內(nèi)朗讀，同學(xué)互相評價(jià)。4教師指名配樂朗讀。學(xué)生評價(jià)。(三)悟(A)整體感知學(xué)生談?wù)勛x后的感受。(大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這首寫得比較抽象難懂。)(B)閱讀分析1教師針對學(xué)生的水平，作一些現(xiàn)代詩歌閱讀方面的指導(dǎo)。(點(diǎn)擊課件中的“詩歌鑒賞”)2速讀課文思考：(點(diǎn)擊課件中的“思考”)(1)從詩中找出暗示人物經(jīng)歷的句子，暗示了一種怎樣的經(jīng)歷?(2)在詩人經(jīng)歷這一切時(shí)，詩中說道：“你不肯把我拋棄；你輕輕噓著我的面頰；你把丁香的芬芳吹送給我；你從不離開我，我也離不開你……”文中的“你”指什么?僅僅指空氣嗎?學(xué)生討論回答：空氣可能代表友情，親情、希望、信仰等。詩人借空氣這一具體事物來歌頌
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