九年級思想品德教學計劃(編輯修改稿)
2025-08-17 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 互動、心靈互動，實現(xiàn)了師生在知識與能力的共同發(fā)展。第三，學生積極主動、自主探究的學習。在教學中，要特別關注學生在認知過程中的體驗、感悟，啟迪學生思維，讓學生在積極主動、自主探究的學習中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學目標，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一。第四，努力踐行。思想品德課是一門實踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成都離不開實踐。因此，思想品德課強調(diào)與社會生活、學生生活的緊密聯(lián)系，注重發(fā)揮學生的主體性，引導學生積極參與學校、家庭和社區(qū)的實踐活動，在活動中提高思想道德水平；提倡參與、體驗、討論、探究等多種學習方式，促進學生能力以及情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。新教材較大幅度地增加了實踐教學。在教學時間安排中，至少要有20%的課時，用于開展學生課堂活動和相關的實踐活動，做到知行統(tǒng)一。四、教材的主題和重點：九年級教材的主題是“責任與使命”，即重點探討個人與國家和社會的關系。五、教學措施，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法，知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。六、教學安排與方法：教學進度安排：每框安排一課時。教學內(nèi)容過多的適當延長為二課時，第一遍教學一定要扎實。要增強教育的針對性、有效性和時代感，必須改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、探究式、自主式等方法進行教學。教學方法應該符合以下要求。第一，能使學生主動參與。要創(chuàng)造一種良好的氣氛，使學生積極參與。第二，鼓勵學生勇于探索。把課堂上的師生交往，看作是師生對知識共同探索的過程，視作為知識再發(fā)展、再創(chuàng)造的過程。第三，有利于學生勤于動手。學生在動手中求知、求情、求發(fā)展。第四，促使學生善于反思。自我反思；交互反思──通過別人的評價來認識自己。第五，能讓學生樂于合作。資源共享，情感共鳴，互幫互學，合作分工。為了達到以上要求，要努力做到以下“五要”。第一，要重視情境創(chuàng)設。能讓學生在具體活動中得到體驗，求得發(fā)展。第二，要學會活化教材。能拓寬教材的探索空間；挖
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