20xx年愛蓮說教學(xué)反思簡短(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由朗讀，讀準(zhǔn)字音。疏通文意。學(xué)生看注釋，教師提示：蕃：多。自：從。予：我。濯，洗滌。清漣：清水。妖，美麗而不端莊。不蔓不枝：名詞作動詞，不牽牽連連的，不枝枝節(jié)節(jié)的。不生枝蔓，不長枝節(jié)。益：更，越。亭亭：聳立的樣子。植：古義：樹立；今義：種下。褻玩：玩弄。君子：道德高尚的人。噫：感嘆詞，相當(dāng)于“唉”。鮮：少。宜：應(yīng)該?；顒?【活動】活動品讀課文。找出描寫蓮花的那句話并說說作者從哪些方面描寫蓮花花的？教師提示：角度特點品質(zhì)環(huán)境出淤泥而不染，濯清漣而不妖形態(tài)中通外直，不蔓不枝香味香遠(yuǎn)益清觀賞亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉這些語句對蓮花作了生動逼真，盡善盡美的描繪。你們覺得作者僅僅只是在描寫蓮，贊美蓮嗎？不是。文章后面說“蓮，花之君子者也。”看來，作者是把蓮比作君子的，君子是什么意思呢？在我們的文化中“君子”與“小人”是一個相對應(yīng)的詞。君子指品德高尚的人。結(jié)合蓮的形象，發(fā)揮想象，說說作者賦予蓮花哪些君子的品格？角度特點品質(zhì)環(huán)境出淤泥而不染，濯清漣而不妖潔身自好不同流合污不媚于世形態(tài)中通外直，不蔓不枝內(nèi)心通達(dá)，行為正直香味香遠(yuǎn)益清美德布于四方，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)觀賞亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉堅守節(jié)操端莊嚴(yán)肅被人敬仰文章詠蓮，卻還寫了菊和牡丹，在作者的眼里，這兩種花還指代什么人？菊：隱逸者封建社會里，有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污，便隱居避世，稱為隱士。牡丹：富貴者追逐名利富貴的人。這三種花都有人喜歡，哪一種花喜歡的人最多？從中你感悟到了什么呢？菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。當(dāng)時的社會上真隱士少，有道德的人更少，而愛富貴的人很多。寫菊是正襯，寫牡丹是反襯。三種花作者都喜歡嗎？從中看出作者是一個怎樣的人？“予獨愛”三字表明作者只喜歡蓮，也可以說成是只有作者才喜歡蓮?？梢姰?dāng)時的社會追名逐利已蔚然成風(fēng)，道義已蕩然無存。面對當(dāng)時的不良世風(fēng)，作者不同流合污，努力追求高潔的品格。這種通過寫一種自然物來表白自己的心志，這種寫法就叫做什么？托物言志?；顒?【活動】活動背誦課文?；顒?【活動】活動結(jié)束語：同學(xué)們，我們生活的環(huán)境雖然已經(jīng)很好了，但也可能有不如意的方，甚至于在某一個特定的時間里，可
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