20xx年愛(ài)惜糧食教案中班(匯總11篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論，然后交流，匯報(bào)。師小結(jié)：圍繞中心詞通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)寫具體。五、出示圖，仔細(xì)觀察 (課件5) 5分鐘從圖上你知道了什么?(圖上畫著哪些人? 他們?cè)诟墒裁? 是什么時(shí)候的事?)出示學(xué)習(xí)提示圖上畫著哪些人?那位小朋友正想干什么? 課件5討論人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情。(1)人物：小明、爸爸、媽媽、農(nóng)民伯伯 板書：小明 爸媽點(diǎn)明：小明、爸爸、媽媽是這幅圖的主要人物，農(nóng)民伯伯是次要人物。(2)時(shí)間：春天的中午從哪兒看出來(lái)的?(從小明胸前的紅領(lǐng)巾說(shuō)明是放學(xué)后，從農(nóng)民伯伯頭戴草帽，彎著腰在插秧，推測(cè)出這是春耕的季節(jié)。)事情：出示填空(口頭說(shuō)話) (課件6)一個(gè)—————的———————，小明———————，爸爸媽媽———————————————————。(3)討論事情的順序。板書：起因：小明要倒剩飯經(jīng)過(guò)：爸媽勸阻教育結(jié)果：小明懂得道理(4)確定重點(diǎn)：這三步哪一部分要寫得具體些?點(diǎn)明：事情的經(jīng)過(guò)應(yīng)作為重點(diǎn)寫具體。(板書：寫具體)(5)同學(xué)回想一下我們積累的愛(ài)惜糧食的諺語(yǔ)和詩(shī)歌等如《鋤禾》出示它的多媒體 2分鐘六、想象事情的經(jīng)過(guò)，分散難點(diǎn)。 10分鐘出示學(xué)習(xí)提示爸爸、媽媽會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?小明會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?想一想，按什么順序?qū)?，哪些?nèi)容要寫得具體些? (課件7)(1)自由組合討論，小組匯報(bào)，可用小品形式。(2)想象語(yǔ)言、動(dòng)作是否合理。(3)評(píng)議后，其他小組補(bǔ)充(力爭(zhēng)求異)。七、學(xué)了這篇看圖作文，你們想到些什么?(或有什么收獲、體會(huì)?)(相互說(shuō)，然后交流)3分鐘八、寫重點(diǎn)部分，把它寫具體，然后交流。5分鐘，有時(shí)間交流。愛(ài)惜糧食教案中班篇四會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過(guò)。初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫，并且會(huì)展開合理的想象。懂得愛(ài)惜糧食的道理，并在行動(dòng)上落實(shí)。2課時(shí)多媒體出示《愛(ài)惜糧食》的圖片，句子、要求。教學(xué)要求：讓學(xué)生明白習(xí)作的要求，仔細(xì)觀察圖畫，理解圖意，根據(jù)畫面人物的動(dòng)作、表情、背景，發(fā)揮想象，口述圖意。今天我們還要學(xué)習(xí)看圖作文——愛(ài)惜糧食出示21分鐘讀要求，你讀懂了什么？3分鐘（1）小作者是如何把事情的經(jīng)過(guò)寫具體的？（2）小作者抓住哪幾方面
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