愛惜糧食教案反思(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:17 本頁面
【文章內容簡介】 在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談談你的看法。討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食？（1）在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每位同學談一談。（2）在家中吃飯應該怎樣做？（指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食？誰來夸一夸他們。（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心；此外，還可以創(chuàng)造更多的經濟價值）小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天?？偨Y全課：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。齊讀兒歌。（見板書）愛惜糧食教案反思篇二 教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。 教育幼兒學會尊重他人。 。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。配套的教學用書，圖片。教師談話導入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？教師鼓勵幼兒回答問題。.教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱為“谷物”，含營
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