20xx年漁夫的故事教學(xué)目標(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 服困難?！边€有的同學(xué)說：“一個擁有智慧的人，才真正是一個力量無邊的人?！庇械耐瑢W(xué)說：“對于壞人，我們不要相信他的謊言。當(dāng)漁夫收服魔鬼時，魔鬼還想說謊騙漁夫，可是漁夫識破了魔鬼的謊言，堅決把它投進大海。如果是別人，恐怕要猶豫，一猶豫，魔鬼會說出更動聽的謊言，比如給他財寶等等，那就會重新落到魔鬼的手里，那就死定了?！蔽艺f：“很好。對付像魔鬼那樣兇惡的人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。但是，我們怎樣才能擁有智慧?”有的同學(xué)說：“遇事應(yīng)靜下心來多思考。”有的同學(xué)說：“要多讀書?！蔽艺f：“對，我們只有通過多讀書才能擁有更多智慧。”最后我出示了以下名言讓學(xué)生通過誦讀了解增長智慧的方法：書籍是培植智慧的工具――夸美紐斯青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。――高爾基讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。――愛迪生通過以上形式的教學(xué)尤其是課本劇的表演，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生不僅演得好，學(xué)得也興趣盎然，同時運用加定語的方法――填空“()的魔鬼”、“()的漁夫”講解課文時，學(xué)生都能在已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗上根據(jù)課文中有關(guān)的語句準確的對漁夫和魔鬼進行評價，并能深入體會故事所告訴我們的道理――智慧能夠戰(zhàn)勝困難!漁夫的故事教學(xué)目標篇三。能正確讀“規(guī)矩、膽瓶、笑逐顏開、金幣、自言自語、披頭散發(fā)、堡壘、鐵叉、違背、解救、無惡不作、榮華富貴、倒霉、恩將仇報、起誓、簡短、口吻、下流無恥”等詞。，理解課文內(nèi)容，體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。，簡要地復(fù)述課文內(nèi)容。多媒體課件。關(guān)于《東郭先生和狼》的閱讀材料。我小的時候，就讀過《漁夫的故事》，好長好長的一個故事。多少年過去了，我還難忘故事中的漁夫和魔鬼。你們想讀這個故事嗎？今天我們就根據(jù)這個故事，開展“一分鐘故事比賽”，比一比誰能把長故事變成短故事，講得繪聲繪色。自己讀書，了解課文內(nèi)容，練習(xí)簡要講，評出最佳故事選手，參加班級比賽。師生一起討論商定，大體可從以下幾方面來評價：抓住故事主要內(nèi)容，講得流暢完整，時間控制在一分鐘內(nèi)。，評出優(yōu)秀小組。拓展閱讀，鼓勵課外閱讀，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。《東郭先生和狼》，說說故事的主要內(nèi)容和與《漁夫的故事》的相似之處。東郭先生和狼晉國大夫趙簡子率領(lǐng)眾隨從到中山去打獵，途中遇見一
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