20xx年小蝦教學(xué)設(shè)計及反思(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的眼睛。你是怎么找的這么快呢?(能夠?qū)W以致用，你真棒!)“小蝦在缸里，十分自在?！?請同學(xué)們默讀第三段，把表現(xiàn)小蝦自在的句子用“”畫出來。5.“它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁?！毕敫墒裁淳透墒裁?，確實很自在。同學(xué)們，你們想成為這樣的小蝦嗎?下面就讓我們也到水中自在地游一游吧!(出示海底圖片并配冒泡泡的聲音)不過去水里可有個規(guī)矩，就是老師說什么動作你就做什么，說停你就停，不然水里會有危險的，好嗎?)，多么自在的小蝦啊，這時要是有人用小竹枝去動你你會怎么樣?(蹦、生氣、)你生氣時是什么樣子?“腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。”樣子還挺可怕的，可我從你的語氣中沒聽出生氣了啊!你的脾氣不大。再找個脾氣更大的小蝦。預(yù)設(shè)一：你也挺溫柔，小蝦的脾氣都是這么溫柔嗎?他們搏斗起來會怎么樣?(蹦出水面，蹦到缸外的地面上)這么厲害的小蝦生氣了，誰再來讀它的樣子。預(yù)設(shè)二：看樣子是真生氣了，聽出了你的憤怒。如果這時碰見閑游的同伴說不定要打起來。，可我生氣的樣子和你們有點不同，你來聽一聽哪不同?師：腳末端那副鉗子張著，胡須也翹著，連眼珠子也突著。，原文是一張一張、一翹一翹、一突一突(師板書)除了文字不同，這兩種生氣的樣子還有什么不同嗎?預(yù)設(shè)一：生能答出來，動的和靜的。(師板書：動)請一位同學(xué)再來讀一讀這兩句話，我們閉上眼睛邊聽邊想象，體會兩種樣子的不同。預(yù)設(shè)二：生答不上來。請一位同學(xué)再來讀一讀這兩句話，我們閉上眼睛邊聽邊想象，體會兩種樣子的不同。指生答(師板書：動)請同學(xué)們看黑板，一張一張、一翹一翹、一突一突是寫什么的?(板書：鉗子、胡須、眼珠子)這些都是小蝦的細(xì)節(jié)。作者通過描寫觀察到的細(xì)節(jié)，用生動的語言將小蝦活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前，這就叫“細(xì)致生動”的描寫。三、默讀課文重點品悟，請同學(xué)們默讀課文：用“～～～”畫出認(rèn)為作者描寫細(xì)致生動的句子，讀這個句子時你仿佛看到了什么?可以記錄在句子旁邊。四人小組交流自己畫的句子，交流時用上這樣的句式我畫的句子是，讀這個句子我仿佛看到了。(1)“夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙下漏下的陽光，撒落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。這樣的畫面美嗎?/多美的畫面啊/美美
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