20xx年小班健康教育教案小班健康教育教案及反思(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育教案 小班健康教育教案及反思篇三在游戲情境活動中，進一步感知好習(xí)慣的重要性。在自我評價中，逐步引導(dǎo)孩子堅持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。進取、愉快地參與活動。大膽地參與討論，清楚地表達自我的觀點與想法，發(fā)展求異思維。能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。創(chuàng)設(shè)一個“家”的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。評比表1張，紅花若干。磁帶《健康歌》、錄音機、攝象機。邀請“小客人”入場，有禮貌地打招呼。教師介紹“我家”――書房、游戲房；介紹另一位小客人――“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下頭的活動哪個孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多?！痹敢饪磿暮⒆诱埖健皶俊保敢馔嫱婢叩暮⒆诱埖健坝螒蚍俊?。教學(xué)提議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中，教師要以極大的熱情進行情緒引導(dǎo)，讓幼兒感受到現(xiàn)場創(chuàng)設(shè)的情境氛圍，從而放松情緒投入游戲活動中，堅持原生狀態(tài)，以保證下頭環(huán)節(jié)錄像的真實性。教師實況錄像。幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”；愿意看書的孩子請到“書房”看書。教學(xué)提議：這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在：教師盡量不去打擾孩子的活動，讓孩子自由進行。并用攝像機以旁觀者的身份觀察記錄下每個孩子在活動時的行為習(xí)慣。組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場拍攝的錄像，并展開討論。a：（1）第一段“看書”：看看、想想自我怎樣做的？你的好朋友怎樣做的？這樣做對不對？為什么？（2）觀看第一段后，幼兒相互討論：你在大屏幕上看到了誰？（你）他的表現(xiàn)怎樣樣？是怎樣做的？這樣做對不對？為什么？教師傾聽，參與討論。（3）幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導(dǎo)，根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié)，并鼓勵孩子說給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵。b：（1）第二段錄像：“玩玩具”?？纯赐嫱婢叩暮⒆釉鯓幼龅?？玩玩具時要注意什么？要養(yǎng)成那些好習(xí)慣？（2）觀看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽，并參與討論。（3）幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引導(dǎo)，歸納，用兒歌形式總結(jié)，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。教學(xué)提議：本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表揚習(xí)慣好的孩子，認(rèn)識到不良習(xí)慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便，鼓勵孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。數(shù)數(shù)哪組紅花多，教
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