20xx年媽媽的愛教案小班反思小班教案媽媽的愛(優(yōu)質(zhì)12篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。觀察法、操作法、多媒體輔助教學。一、出示母雞圖片。（播放課件）師：看看草地上來了誰？師：我們一起和母雞媽媽打打招呼吧！（幼：母雞媽媽你好）師：雞媽媽看到我們小五班的寶寶這么熱情，要請我們?nèi)ニ易隹土ǎ煟耗銈儾虏驴措u媽媽會拿什么來招呼我們呢？(幼兒自由講述)師：原來，雞媽媽想拿雞蛋來招呼我們呢！師：（出示大雞窩圖片）可是，雞媽媽打開雞窩一看，怎么是空空的，什么都沒有了呢？師：母雞媽媽準備招呼我們的蛋寶寶都不見了，怎么辦呀？師：我們趕緊幫雞媽媽一起找找看！（師邊做找雞蛋狀，邊說：“找呀找呀找呀找，蛋寶寶在哪里呢？” ）媽媽的愛教案小班反思篇四運用已有經(jīng)驗，大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。在表述的基礎(chǔ)上，運用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。在創(chuàng)作媽媽頭發(fā)的過程中體驗愛媽媽的情感。運用波浪線、直線、弧線，大膽創(chuàng)作媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)媽媽頭發(fā)的基本特征。勾線筆、繪畫紙、范圖。一、談話導入。師：你喜歡你的媽媽嗎？你覺得你的媽媽漂亮嗎？你覺得她哪里漂亮？你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？師小結(jié)：你們媽媽的頭發(fā)有的是長長的直直的，有的`是卷卷的，像海里的波浪一樣，有的是彎彎的，像月亮一樣，有的是短短的，每個媽媽的頭發(fā)都很好看。二、觀察范圖。師：那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎？（出示教師范圖）師：我媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？師：你想不想也來給你媽媽畫張畫？那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發(fā)？師示范。請一個幼兒上來嘗試。師小結(jié)：我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發(fā)，可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發(fā)，也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發(fā)。三、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導。師：那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求：（1）大膽選擇線條進行創(chuàng)作；（2）線條流暢、大膽；（3）畫面干凈。幼兒創(chuàng)作，師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。四、展示幼兒作品。展示幼兒作品，比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮，師：你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā)，為什么？（重點引導幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價）在導入環(huán)節(jié)，可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察，便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發(fā)，為一會的創(chuàng)作進行準備。在出示
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