20xx年三年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結(jié)論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵，但我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。三年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)篇三太石小學(xué)2012—2013學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我充分利用教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)切合實(shí)際的的環(huán)境，舉切近生活的例子，和學(xué)生一起探討研究，有效地組織學(xué)生開展科學(xué)探究性活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、基本情況三年級(jí)共有學(xué)生人，本次及格人，不及格人。及格率%，優(yōu)生人數(shù)人，優(yōu)生率%，平均分。二、學(xué)情分析做好課前準(zhǔn)備。深入鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際。從而使教學(xué)任務(wù)能按計(jì)劃完成。同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。關(guān)心學(xué)生參與的意識(shí)。發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂意探究。學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。在課堂教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的思維潛能，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲。讓學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。三、存在的問題課本只有不到一半，給學(xué)生自習(xí)和作業(yè)帶來很大困難。個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不及時(shí)并且不能及時(shí)交作業(yè)，三番五次要，但是總是交不齊。作為新教師在教學(xué)中難免存在一些問題，比如：課堂語言平緩，不夠生動(dòng)，沒有激情；對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度比較急躁，缺乏經(jīng)驗(yàn)與方法等。在今后的科學(xué)課教學(xué)中，改正缺點(diǎn)，努力做到
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