20xx年一去二三里教案大班重點(diǎn)難點(diǎn)(匯總13篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)筆畫“一”：介紹名稱，范寫并講述書寫要領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生書空，跟讀并練寫兩三個(gè)。指導(dǎo)寫字：（1）觀察課本中田字格里的范字。（從橫的長(zhǎng)短變化和在田字格里的位置兩方面來說。）（2）說一說，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？（3）示范寫出“一、二”，邊寫邊講述要領(lǐng)。（讓學(xué)生在書上描紅一個(gè)，練寫一個(gè)，注意握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。）（4）讓學(xué)生交流“三”怎么寫。（引導(dǎo)學(xué)生說出“三”字的先后順序，長(zhǎng)短變化，描紅、臨寫。）全班齊讀課文，注意句與句之間的停頓。自由讀，要求試背課文。借助圖片背課文，引導(dǎo)學(xué)生自由配上動(dòng)作背課文。 讀繞口令，看誰讀得又快又準(zhǔn)：四和十，十和四，十四和四十。我會(huì)用：（1）老師出示卡片，會(huì)讀的同學(xué)上臺(tái)接過卡片帶著大家讀生字兩遍，并讀含有生字的詩(shī)句。（2）圖選字填空：出示四條魚、六支筆、三本書、十朵花等圖片，圖片下為相應(yīng)的詞語(yǔ)，指名先卡片填空。板書設(shè)計(jì)：1 地去二三里一去/二三/里，煙村/四五/家。亭臺(tái)/六七/座，八九/十枝/花。一去二三里教案大班重點(diǎn)難點(diǎn)篇三認(rèn)識(shí)本課的十二個(gè)生字正確流利地朗讀古詩(shī)，試著背誦古詩(shī)。結(jié)合圖畫了解古詩(shī)的大致意思，感受山村景色的美麗、恬靜。認(rèn)識(shí)12個(gè)字，有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。這是孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課本里首次以語(yǔ)文課的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)古詩(shī)，但并不是第一次接觸古詩(shī)，我想以我們經(jīng)典閱讀課為依托，結(jié)合語(yǔ)文識(shí)字的要求，把本課定位成“古詩(shī)誦讀”課。變“逐字逐句地說文解詞”，為“以情激情，情中導(dǎo)學(xué)的自主學(xué)習(xí)”。創(chuàng)設(shè)情境，步人詩(shī)境。低年級(jí)古詩(shī)誦讀的教學(xué)要照顧學(xué)生的年齡特點(diǎn)，力求做到人情人境，激發(fā)興趣，把學(xué)生引人一個(gè)如詩(shī)如畫般的世界，突破學(xué)生思維從形象到抽象過渡時(shí)情景與思維脫節(jié)的難題。在多種形式的誦讀中加深對(duì)古詩(shī)的了解，享受審美的樂趣。多媒體課件，生字卡，數(shù)字卡。同學(xué)們的古詩(shī)讀的真棒！今天老師帶來一首奇妙的詩(shī)，宋代詩(shī)人邵康節(jié)把十個(gè)數(shù)字串在一起，寫成了一首美麗的詩(shī)。這首詩(shī)的題目就叫《一去二三里》！(教師一邊范讀詩(shī)題一邊板書詩(shī)題)這就是詩(shī)題，跟老師一起讀詩(shī)題！男生讀，女生讀。過渡：這首奇妙的詩(shī)里到底寫了些什么呢？（觀看古詩(shī)視頻）多美的詩(shī)啊！你們想讀嗎？請(qǐng)大家打開書44頁(yè)，先自己讀讀這首詩(shī)，再學(xué)著老師的
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