班級活動方案主題班級活動方案設計小學(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的共識，發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標。主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始?。ㄒ唬睹钍稚ā分鞒秩?：如何發(fā)展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據(jù)我的指示進行操作?；顒悠陂g大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。；；；；；。主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。主持人34：（展示同學的幾張作品）主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）主持人1：溝通是實現(xiàn)人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發(fā)生。你們看——（二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什么？主持人2：創(chuàng)建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。（三）情景劇《爭執(zhí)ⅰ》主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過？主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發(fā)生在身邊的故事。） 主持人3：為什么會出現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》主持人3：下面，我們將請同學們自由發(fā)言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發(fā)言。主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們?nèi)绾翁幚?？主持?：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現(xiàn)在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》主持人1：在了解
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