爬山作文教案爬山教案反思(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段寫了爬山虎的腳？２、分段。３、四人小組討論分段情況、匯報。六、教學(xué)第一段（第１自然段）１、默讀、考慮：（１）這一段講了什么？（２）你覺得爬山虎有什么特點？２、提問七、教學(xué)第二段（第２自然段）１、大家還記得俺們觀察爬山虎時，最引起俺們注意的是什么？（滿墻的葉子）你能說說你看到的葉子是怎樣的嗎？２、現(xiàn)在俺們來看看課文又是怎樣寫的。（１）爬山虎的葉子在生長中有什么變化？重點寫的是什么時候的葉子？從哪個詞看出來？（２）課文寫爬山虎的腳，為什么要寫第１、２自然段？（３）討論、歸納：要寫爬山虎的腳，先要向大家介紹爬山虎生長的地方、模樣、顏色等，然后才介紹爬山虎的腳，文章這樣寫就有條理了。３、重點指導(dǎo)朗讀第３、４句。４、指導(dǎo)同學(xué)看著板書上的提綱試背第２自然段。５、說說你最喜歡哪一個句子，你認為哪個詞語用得最好。八、質(zhì)疑。九、做練習(xí)３２５爬山虎的腳剛長出：嫩紅→嫩綠葉子長大了：綠得新鮮一順兒朝下均勻爬山作文教案 爬山教案反思篇三，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲逐漸、瞧不起”等詞語。，背誦第二至第四自然段。，理清課文敘述順序，抓住課文主要內(nèi)容。，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。了解爬山虎的特點，學(xué)習(xí)觀察事物的方法，培養(yǎng)觀察事物的能力。2課時一、導(dǎo)入新課：爬山虎，是一種攀援植物，它不用像葡萄或葫蘆等植物那樣搭架子，也能往高處爬。這是什么原因呢?今天，我們學(xué)習(xí)25課《爬山虎的腳》，就能找到答案了。(板書課題)二、了解爬山虎葉子的特點，理解“剛長出來”和“長大了的”葉子各有什么特點。：剛長出來的葉子的特點 、 。長大了的葉子的特點 、 、 、 。，理解課文怎樣寫長大了的葉子。(抓住“新鮮”“一順兒”“均勻”)：讀出美感來。三、了解爬山虎腳的特點引言：爬山虎的葉子之所以會這樣生機勃勃鋪滿墻，跟它的腳關(guān)系密切，它的腳到底是怎樣的呢?請自學(xué)第三自然段，邊默讀邊畫出寫爬山虎腳的有關(guān)句子。，學(xué)生說說每句話講了什么，了解爬山虎的腳的位置、樣子、顏色。，邊默讀描寫爬山虎腳的句子，邊畫爬山虎的腳。，小組評議畫的情況。，再一次默讀課文有關(guān)內(nèi)容，進一步了解爬山虎的位置、樣子、顏色。：因為作者“注意”了，所以對爬
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