爬山虎的腳優(yōu)質(zhì)課教案-爬山虎的腳獲獎(jiǎng)教案(編輯修改稿)
2025-04-15 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )子莖(jing jng)
回憶課文的主要內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
說說課文主要寫了什么內(nèi)容?(略)
學(xué)法指導(dǎo)：抓住課文主要內(nèi)容時(shí)要讓學(xué)生按照學(xué)過的方法進(jìn)行：
A：先把整篇課文讀一讀，對(duì)課文內(nèi)容有個(gè)大致的了解。
B：然后一部分一部分認(rèn)真地閱讀，了解每部分的內(nèi)容。
C：再把各個(gè)部分的主要意思?xì)w納總結(jié)，就抓住了課文的主要內(nèi)容。
積累語言，指導(dǎo)背誦。
文章語言精煉生動(dòng)，把你喜歡的句子畫下來，多讀幾遍，并與同桌交流喜歡的原因。留待課后積累在讀書筆記上。
指導(dǎo)背誦：在理解課文內(nèi)容和反復(fù)讀的基礎(chǔ)上，按部分一部分一部分地背。如：第2自然段可讓學(xué)生找出過渡句，爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大的葉子，幫助記憶前后的內(nèi)容，進(jìn)行背誦。再如：4自然段，要指導(dǎo)學(xué)生找出重點(diǎn)詞語幫助記憶，然后熟讀背誦。(可自背，同桌或小組合作背誦，檢查)
讀寫結(jié)合，練習(xí)仿寫。
用第一人稱，說說寫寫爬山虎腳的自述
布置學(xué)生觀察一種動(dòng)物或一種植物，把最有特點(diǎn)的部分寫下來。
指導(dǎo)書寫觀察日記。
爬山虎的腳優(yōu)質(zhì)課教案 爬山虎的腳獲獎(jiǎng)教案
教學(xué)目的：
能流利的朗讀課文，讀懂課文，了解爬凱山虎的特點(diǎn)。理清課文敘述順序，能抓住課文主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)的觀察方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
讓學(xué)生體會(huì)是如何進(jìn)行細(xì)致、連續(xù)的觀察的。
學(xué)習(xí)是怎樣把觀察到的事物具體地、有順序地寫下來的。
教學(xué)過程：
一、激情引趣、導(dǎo)入新課。
二、初讀課文，整體感知。
學(xué)生帶著自己的問題出聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。
用課件出示文中的生詞，指名讀，開火車讀。
用各種形式理解文中詞語。
檢查讀文情況：
教師指名學(xué)生按自然段讀課文，聽者可以習(xí)慣性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、讀中感悟、深入品味。
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