留守兒童教育案例分析報(bào)告(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哭又鬧、打罵結(jié)合可以搞上一天，甚至可以鬧到同學(xué)家里去砸碗，和學(xué)生家長爭吵打罵。才上小學(xué)呢，厲害吧!說來也怪，只要她心情好呢就很乖，對(duì)你是言聽計(jì)從，又非常有禮貌，只要見到你就滿臉堆笑，又是敬禮又是問好，天真又可愛，但是這樣的情景一般不會(huì)持續(xù)很長，一天當(dāng)中，如股票漲跌瞬息變化，如天氣變化陰晴不定，說不定什么時(shí)候她又會(huì)爆發(fā)。久而久之，同學(xué)們怕她躲她恨她，教師們也煩她，可有什么辦法呢，還得慢慢教育呀。我校以“溫暖、關(guān)愛、培育”為辦學(xué)理念，以“我們的生活充滿陽光”為校園文化主題，如果教育不好這個(gè)學(xué)生，根本就談不上什么理念、文化了。為了能更好地關(guān)注這類特殊學(xué)生，于是在本學(xué)年我也著手參與了對(duì)“小平”同學(xué)的教育，因?yàn)槲抑溃瑢?duì)于這樣的學(xué)生，光靠班主任做工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了能更多了解她和幫助她，我告訴她，只要有什么事可以盡管來找我，我會(huì)幫她一起解決，其實(shí)說心里話我是不希望她到辦公室來找我的，話已既出，這不，本學(xué)年算下來她到我的辦公室可能不下于40次了，有時(shí)一個(gè)星期就是好幾次，有時(shí)一次可長達(dá)好幾個(gè)小時(shí)。教育的秘密在于愛，沒有愛的教育，是無源之水，無本之木。愛學(xué)生，才能接納學(xué)生，教育過程中你才會(huì)有耐性和韌性。每當(dāng)我氣不打一處來時(shí)，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我就這樣想：“她是我的教育對(duì)象，我正在研究怎樣才能教育好她。”這樣我就會(huì)慢慢靜下心來，做這類學(xué)生的思想工作一定要控制好自己的情緒，否則氣得你吹胡子瞪眼，事情還搞得一團(tuán)糟。其實(shí)，我們換位想想，學(xué)生是受教育者，未成年人，哪有不犯錯(cuò)誤的?在與她多次接觸后，我漸漸地讀懂了一些她的內(nèi)心世界：她孤獨(dú)，需要老師的關(guān)愛，需要同學(xué)的尊重，需要友情。有一次大課間活動(dòng)時(shí)，她高興地跑過來告訴我說：她有好朋友了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是幾個(gè)中年級(jí)的同學(xué)同意她一同跳繩，讓她很高興，可見她需要友情，盼望得到友情。我以此為切入口，特意安排了幾位學(xué)生并征得了她們的同意，從那以后，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)陪她一起玩。這孩子病痛多，常常肚子痛，每次她來找到我，哪怕再忙，我也會(huì)安排教師帶她去醫(yī)院抓藥。記得有一次，她的病發(fā)得嚴(yán)重，昏倒在地，全身抽動(dòng)，可憐的孩子“癲癇病”又發(fā)了，當(dāng)時(shí)情況很嚇人，我趕緊安排人員進(jìn)行臨時(shí)搶救，我們?nèi)齻€(gè)人才把她弄上車，然后送到醫(yī)院救治，學(xué)校支付了醫(yī)藥費(fèi)。蘇醒后，她知道了事情的前后，雖然沒有來感謝老師，但是能體會(huì)得到她對(duì)老師的態(tài)度在發(fā)生變化?！肮院⒆邮强涑鰜淼摹！奔?lì)是
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