最新高二語文備課組下學期工作計劃表(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一文學體裁的探究興趣；逐步學會歸納整理自己的閱讀感受，由感性認識上升為理性認識，提高對短篇小說的閱讀能力和欣賞水平。通過閱讀和欣賞古今中外有代表性的短篇小說作品，理解不同時代、不同民族短篇小說的風格特點、審美取向，從而深化對歷史、社會和人生的認識，拓展胸懷，豐富學生的精神世界。學習鑒賞小說的基本方法，在必修課程的基礎上，掌握一些必要的小說欣賞知識，進一步了解解讀小說的多種角度和層面，要有自己的獨特感受和新穎見解。朗誦小說，品味語言，領會作品內(nèi)涵，體驗人物的命運遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征。留心觀察社會生活，豐富人生體驗，有意識地積累創(chuàng)作素材，嘗試創(chuàng)作小說、并相互交流?！锻鈬≌f欣賞》以小說的基本元素來劃分單元，分為“敘述”“場景”“主題”“人物”“情節(jié)”“結(jié)構(gòu)”“情感”“虛構(gòu)”八個單元。每個單元又分為四個板塊：閱讀、話題、思考與實踐、鏈接。每個單元的閱讀部分的兩篇小說，一篇精讀，一篇略讀。每個單元我們一般安排4課時進行閱讀寫作教學。由于選修教材的拓展延伸性，所以，要引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關資料，教師則要采用多媒體輔助教學。這本教材在寫作訓練的安排上很有特色，因此，我們將好好利用，并作出以下寫作教學訓練安排：引導學生發(fā)揮想象，嘗試用不同的敘述角度、敘述腔調(diào)去敘述同一個故事，體會她們的效果。組織學生分組寫四個場景，每組寫一個，將其連綴成一篇小說。組織學生以內(nèi)心獨白的方式寫出在特定情境中的感受。改編場景并編排成幾分鐘的短劇，在課堂上表演。改編小說，改變它的故事結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)新的意義。自己創(chuàng)作小說，在班級里交流，向校內(nèi)外的報刊投稿。高二語文備課組下學期工作計劃表篇二新學期開始，為更好地完成本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期高二語文組備課工作安排如下：本學期將繼續(xù)以語文新課標為指導，以學校工作計劃為參考，切實提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務水平素質(zhì)和教育教學能力，落實常規(guī)工作。幫助學生夯實基礎，增加課外閱讀量，豐富其知識面，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》及蘇教版《短篇小說欣賞》。小說的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié)，注重文學作品鑒賞能力的訓練提高； 古代散文教學重點是品味祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)文言文閱讀能力。教學中我
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